Questões de Concursos Públicos - DEPPEN-PR

A “Através dos seus passinhos, as colegas sabem a distância, direção e qualidade do alimento que a mensageira encontrou.”.

B “Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas nos corpos das dançarinas mais experientes [...]”.

C “Sem nenhuma anciã para guiá-las, elas tiveram que descobrir os segredos da dança por conta própria [...]”.

D “Os pesquisadores montaram as colmeias para que ambos os grupos tivessem que percorrer as mesmas distâncias até o alimento [...]”.

E “A pesquisa serve para demonstrar que a dança das abelhas não é completamente inata [...]”.

A A dança das abelhas, essencial para encontrar alimentos, precisa ser aprendida com as anciãs do grupo. Caso contrário, a abelha não consegue mover-se corretamente nem comunicar distância, tonando-se inútil como mensageira.

B As aulas de dança e o aperfeiçoamento das técnicas das jovens abelhas duram cerca de 8 dias.

C Mesmo quando perdiam as aulas, as abelhas melhoraram as suas danças por meio da prática e igualaram-se às que tiveram o ciclo de aprendizado completo, tanto na movimentação quanto na comunicação.

D Os pesquisadores favoreciam algumas colmeias em detrimento de outras, a fim de que as abelhas sem instrução de dança fossem mais longe que o normal, visando ao seu desenvolvimento.

E Mesmo sem professores, as abelhas aprendem a dançar, visto que a dança sofre influência do meio, mas também é um tipo singular e inato de comunicação.

A Todos os verbos do trecho estão conjugados a fim de apresentar eventos ocorridos no passado. 

B O período é composto apenas por orações coordenadas, isto é, não há hierarquia sintática entre elas.

C O conectivo “mas” pode ser substituído sem alteração de sentidos por “portanto”.

D O termo “incorretamente” pode ser substituído no trecho por “de maneira incorreta” sem alterar os sentidos.

E “internalizados” e “mantidos” são itens que predicam o sujeito e, por isso, concordam com ele no masculino e no plural.

A a expressão “é difícil” pode ser substituída pela palavra “dificilmente”, sem alterar os sentidos e a organização da frase.

B a palavra “comunicativa” modifica a palavra “dança”, isto é, especifica e indica um tipo particular de dança.

C a expressão “é difícil de executar” pode ser substituída por “não é executável” sem alterar os sentidos.

D a locução “pode mandar” pode ser substituída por um verbo simples como “mandaria” sem alterar os sentidos.

E a palavra “desejado” pode ser substituída por “acidental” sem alterar os sentidos.

A Elas se movimentaram muito bem, como as dançarinas criadas em uma colmeia anormal.

B Elas se movimentaram tão mau quanto dançarinas criadas em uma colmeia normal.

C Elas se movimentaram tão mal quanto dançarinas criadas em uma colmeia normal.

D Elas se movimentaram bem, assim como as dançarinas criadas em uma colmeia normal.

E Elas se movimentaram com sucesso, como se fossem criadas em uma colmeia normal.

A conclusão.

B causa.

C concessão.

D comparação.

E condição.

A Precisas.

B Negligentes.

C Organizadas.

D Atentas.

E Zelosas.

A Em “Através dos seus passinhos, as colegas sabem a distância, direção e qualidade do alimento que a mensageira encontrou.”, o trecho destacado é complemento verbal de “sabem”. 

B Em “Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas aprimoram esses movimentos [...]”, o sujeito do verbo em destaque é “cientistas”, visto que ambos (sujeito e verbo) concordam em número. 

C Em “[...] parcialmente moldada pelo aprendizado social e compartilhamento de técnicas”, a expressão destacada funciona como complemento nominal de “compartilhamento”. 

D Em “[...] elas tiveram que descobrir os segredos da dança por conta própria [...]”, a expressão destacada funciona como complemento verbal de “segredos”. 

E Em “[...] quando as operárias novatas perdiam as aulas de dança”, a expressão destacada é complemento verbal e precisa estar no plural para concordar com o sujeito “as operárias novatas” e com o verbo “perdiam”. 

A A expressão em destaque pode ser substituída, em contextos que exigem a norma-padrão da língua, por “guiar elas”.

B A expressão destacada apresenta o pronome “las”, que se liga ao verbo e se refere às abelhas anciãs. 

C A expressão destacada apresenta um verbo da 1ª conjugação, terminado em “er”. 

D Em contextos informais de uso da linguagem, a expressão destacada pode ser substituída por “guiar elas”.

E A expressão destacada apresenta um verbo da 2ª conjugação, terminado em “ar”.

A “Amadurecidas” é um item que apresenta duas terminações de gênero: uma forma para o masculino e outra para o feminino. Nesse trecho, indica uma característica das abelhas.

B “Experientes” é um item que apresenta duas terminações de gênero: uma forma para o masculino e outra para o feminino. Nesse trecho, indica um atributo das abelhas.

C Em “elas ficavam melhores”, o adjetivo “melhores” apresenta desinência de gênero feminino, como o substantivo “elas”, visto que esse item sempre assume o gênero do sujeito que acompanha.

D “Normal” indica um atributo da colmeia e é um item que apresenta apenas uma terminação de gênero, ou seja, é um adjetivo biforme. 

E “Corretamente” é um item que não varia em gênero, somente em número: singular e plural.