Questões de Concursos Públicos - CRN - 8ª Região (PR)

A há um confronte de ideias cuja oposição é essencial à formação do texto apresentado.

B a continuidade textual é demonstrada a partir da coerência utilizando‐se fatores opostos em relação ao assunto tratado.

C as informações de um em relação ao outro se apresentam independentes de modo que não há qualquer relação de proximidade de acordo com o assunto tratado.

D as mesmas estão dispostas de modo a convencer o interlocutor de que as informações apresentadas no 1º§ possuem maior relevância diante da situação apresentada.

A informações relevantes sem que haja juízo de valor.

B a opinião do autor sobre o assunto abordado e seu processo de reflexão.

C forte adjetivação que leva o leitor a visualizar o objeto do assunto apresentado.

D uma síntese do assunto em questão, visando impressionar o leitor em relação às qualidades desse texto.

A “hábitos adquiridos” (3º§) / costumes.

B “Evidências crescentes” (1º§) / indícios.

C “pressupõem o consumo diário” (2º§) / presumem.

D “regulação de muitas funções” (3º§) / normatização.

A sujeito da oração.

B agente da passiva.

C complemento nominal.

D adjunto adverbial de instrumento.

A uso adequado das locuções femininas reduzidas sintaticamente.

B regência verbal estabelecida pelo verbo auxiliar diante do termo regido.

C emprego da enumeração de termos que se aproximam e são ligados ao mesmo verbo.

D relação estabelecida entre o termo regente e o termo regido aliada ao uso do artigo feminino.

A importância do assunto tratado.

B uma comparação com as informações anteriores.

C confirmação de autoridade acerca das informações anteriores.

D a comprovação das informações através da refutação de ideias.

A resumir o conteúdo anteposto.

B particularizar a referência genérica anterior.

C introduzir uma avaliação acerca da informação anterior.

D reiterar por necessidade discursiva a identidade citada anteriormente.

A Se estiver disponível, avise‐me.

B Não sei se o ministro se demitiu.

C Se sua carreira é importante, porque não luta por ela?

D Se enfermo executava suas tarefas, curado ainda mais.

A “... que terminou hoje (21) em Roma,...” (1º§)

B “Promover ações para erradicar a fome...” (1º§)

C “... foram alguns dos compromissos firmados...” (1º§)

D “O documento também aborda a crescente tendência de sobrepeso...” (2º§)

A Um quadro foi firmado pelos governantes também, listando 60 ações incorporadas às suas políticas nacionais de nutrição, saúde, agricultura, educação.

B Firmou‐se também um quadro, listando 60 ações que os governos poderiam incorporar nas suas políticas nacionais de nutrição, saúde, agricultura, educação.

C Os governantes firmaram ainda um quadro, listando 60 ações que os governos poderão incorporar nas suas políticas nacionais de nutrição, saúde, agricultura, educação

D Os governantes também firmaram‐se em um quadro, listando 60 ações que os governos podem incorporar em suas políticas nacionais de nutrição, saúde, agricultura, educação.