Questões de Concursos Públicos - Câmara de São Vicente de Minas - MG

A apontar e discutir os elementos e as relações que compõem a formação de cada indivíduo.

B descrever os diversos traços de nossa personalidade.

C instruir quanto às maneiras de nos relacionarmos com as pessoas com as quais convivemos.

D contar como os pais influenciam a formação de nosso caráter.

A “Toda essa trama de encontro e separação, terror e êxtase encadeados, matéria da nossa existência, começa antes de nascermos.” [Antítese]

B “Nessa casa, a casa da alma e a casa do corpo, não seremos apenas fantoches que vagam, mas guerreiros que pensam e decidem.” [Metáfora]

C “Nesse trabalho nossa mão se junta às dos muitos que nos formam.” [Metonímia]

D “Marcados pelo que nos transmitem os outros, seremos malabaristas em nosso próprio picadeiro.” [Personificação]

A uma crônica. 

B um conto. 

C uma parábola.

D uma carta argumentativa.

A metalinguística, uma vez que o texto foi escrito para discorrer acerca do fazer literário.

B referencial, em razão de a autora informar o leitor sobre aspectos de natureza existencial.

C poética, devido ao constante emprego de jogos de palavras e pelo trabalho de elaboração linguística na organização da mensagem.

D fática, haja vista a intenção de estabelecer e manter um canal de comunicação com o leitor. 

A anunciar um diálogo. 

B esclarecer um posicionamento. 

C introduzir uma citação.

D iniciar uma enumeração.

A as reticências sugerem sarcasmo, e o ponto de interrogação, uma dúvida.

B as reticências exprimem uma interrupção e o ponto de interrogação sugere reanálise da noção de indivíduo

C as reticências apontam para algo que se quer deixar implícito, e o ponto de interrogação sugere clareza

D as reticências esclarecem a certeza da autora quanto ao seu papel, e o ponto de interrogação intenciona deixar o leitor curioso. 

A aditivo.

B adversativo.

C explicativo.

D conclusivo. 

A o mundo é completamente desprovido de sentido.

B sem o olhar de cada indivíduo o mundo jamais teria sentido. 

C atribuímos sentido ao mundo e o ordenamos a partir de nossas experiências, de nossa percepção da realidade.

D o mundo está totalmente organizado porque temos a capacidade de atribuir a ele a nossa organização. 

A “É uma ideia assustadora: vivemos segundo o nosso ponto de vista, com ele sobrevivemos ou naufragamos.” 

B “Ainda que protegidos, seremos expostos a fatalidades e imprevistos contra os quais nada nos defende.”

C “Nisso reside nossa possível tragédia: o desperdício de uma vida com seus talentos truncados se não conseguirmos ver ou não tivermos audácia para mudar para melhor – em qualquer momento, e em qualquer idade.”

D “Nesse trabalho nossa mão se junta às dos muitos que nos formam.” 

A “Essa ambiguidade nos dilacera e nos alimenta.” 

B “Somos participantes.”

C “Nessa casa, a casa da alma e a casa do corpo, não seremos apenas fantoches que vagam, mas guerreiros que pensam e decidem.” 

D “E eu... e eu?”