Questões de Concursos Públicos - Serviço Social

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Ano: 2015
Órgão: UPE
Banca: UPENET/IAUPE
Matéria: Serviço Social
Assunto: Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

Analise as afirmativas abaixo: I. A interdisciplinaridade afirma-se enquanto estratégia de trabalho em que o saber institucional articula-se ao saber interprofissional de modo a produzir um saber transdisciplinar. II. Na multidisciplinaridade, o trabalho acontece de forma isolada, geralmente com troca e cooperação mínima entre as disciplinas. III. A pluridisciplinaridade são disciplinas que se agrupam de forma justaposta, com cooperação, porém cada profissional decide isoladamente. IV. Na transdisciplinaridade, a coordenação é realizada por uma das disciplinas e interdisciplinas, propondo a criação de um campo com autonomia teórica, disciplinar e ética. V. A interdisciplinaridade situa-se, portanto, em um nível avançado de cooperação e coordenação, de forma que todo conhecimento seja valorizado, com relações de intersubjetividade e de co-propriedade baseadas em uma atitude de diálogo. Nessa interação e articulação entre as diversas áreas do saber envolvidas, é preciso haver respeito à autonomia e à criatividade inerentes a cada uma das áreas. Assinale a alternativa CORRETA. 
Ano: 2015
Banca: FAU
Matéria: Serviço Social
Assunto: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

 Tendo por referência o Estatuto da Criança e Adolescente – ECA (Lei n. 8.069 de 13/07/1990 e alterações posteriores) assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: “____________________são medidas provisórias e excepcionais, utilizáveis como forma de transição para reintegração familiar ou, não sendo esta possível, para colocação em família substituta, não implicando privação de liberdade”. (BRASIL, 1990, artigo 101 § 1o). 
Ano: 2015
Banca: FAU
Matéria: Serviço Social
Assunto: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Assinale a alternativa CORRETA no que se refere as disposições do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069 de 13/07/1990 e alterações posteriores):  I - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.  II - A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, exceto aos pais.  III - Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes.  IV - Entende-se por família natural aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade. Assinale a alternativa CORRETA: 
Ano: 2015
Banca: FAFIPA
Matéria: Serviço Social
Assunto: Saúde

O início do processo de Reforma Psiquiátrica no Brasil é contemporâneo da eclosão do “movimento sanitário”, nos anos 70, em favor da mudança dos modelos de atenção e gestão nas práticas de saúde, defesa da saúde coletiva, equidade na oferta dos serviços, e protagonismo dos trabalhadores e usuários dos serviços de saúde nos processos de gestão e produção de tecnologias de cuidado. Esse movimento culminou com a promulgação de uma legislação específica, que dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental.  Qual lei trata desse assunto? 
Ano: 2015
Banca: FAU
Matéria: Serviço Social
Assunto: Assistência Social no Serviço Social

De acordo com a Política Nacional de Assistência Social (PNAS 2004) os serviços de proteção básica e especial devem garantir a Segurança de Convívio através:
Ano: 2015
Órgão: HCPA
Banca: FAURGS
Matéria: Serviço Social
Assunto: Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

Com base no conceito de Sposati (2006, apud NASCIMENTO, 2010) sobre intersetorialidade, considere as afirmações abaixo.    I - Princípio ascendente é aquele em que diferentes representações da gestão municipal se articulam e se integram com a finalidade de atingir uma meta comum. II - Princípio da convergência é o conjunto de impulsos para a ação em determinada situação, seja ela um objeto, um tema, uma necessidade, um território, um grupo, um objetivo, uma perspectiva. III - Princípio descendente é aquele que leva em consideração a atuação de diferentes sujeitos/técnicos de organismos públicos e da sociedade civil na formulação de propostas para o atendimento comum de uma meta, um objetivo etc.    Quais estão corretas?  
Ano: 2015
Órgão: HCPA
Banca: FAURGS
Matéria: Serviço Social
Assunto: Assistência Social no Serviço Social

Os serviços socioassistenciais no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) são organizados segundo as seguintes referências: 
Ano: 2015
Órgão: HCPA
Banca: FAURGS
Matéria: Serviço Social
Assunto: Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

De acordo com o Código de Ética Profissional, a punibilidade do assistente social por falta sujeita a processo ético e disciplinar, prescreve em ______ anos contados a partir da verificação do fato respectivo.    Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do parágrafo acima. 
Ano: 2015
Banca: FADESP
Matéria: Serviço Social
Assunto: Trabalho e Serviço Social

O antagonismo entre produtores e usurpadores de riqueza, existente em toda sociedade de classes e que se consolida na sociedade capitalista, gera tal contradição de interesses que faz com que as lutas que travam as classes antagônicas se constituam em verdadeiro(a)
Ano: 2015
Banca: FADESP
Matéria: Serviço Social
Assunto: Pesquisa em Serviço Social

Os elementos constituintes de um projeto de pesquisa são, essencialmente, a definição e a escolha do objeto de investigação, dos objetivos, da metodologia e do cronograma de execução. A metodologia da pesquisa