Questões de Concursos Públicos - Psicologia

A depressão na infância e adolescência pode apresentar sintomatologia distinta da adulta, interferindo diretamente na aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a característica clínica conhecida como "depressão mascarada" ou manifestações atípicas em crianças.

O uso de recursos lúdicos no diagnóstico psicopedagógico permite acessar a modalidade de aprendizagem do sujeito de forma menos invasiva. Sobre a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), proposta por Jorge Visca, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A EOCA é um instrumento de intervenção terapêutica de longa duração, utilizado para corrigir déficits cognitivos através de jogos de regras estritos, não servindo para fins diagnósticos iniciais. (__) A consigna inicial da EOCA é aberta e não diretiva, solicitando ao sujeito que utilize os materiais dispostos sobre a mesa para mostrar o que sabe fazer, o que lhe ensinaram e o que aprendeu. (__) Durante a EOCA, o psicopedagogo deve observar a temática, a dinâmica e o produto da atividade do sujeito, analisando como ele se aproxima do objeto de conhecimento e como lida com as dificuldades. (__) Os materiais apresentados na EOCA devem ser restritos a lápis e papel, evitando-se jogos, revistas ou materiais de construção para não dispersar a atenção do avaliado durante a sessão. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alicia Fernandez introduz o conceito de "Modalidade de Aprendizagem" como uma organização dinâmica e pessoal. Assinale a alternativa CORRETA sobre as características de uma modalidade de aprendizagem sintomática (patológica) do tipo "Hipoacomodação". 

A psicanálise contribui para a psicopedagogia ao investigar as origens do desejo de saber. Analise as afirmativas a seguir sobre o "Instinto Epistemofílico" (ou pulsão de saber) na teoria de Melanie Klein: I. O instinto epistemofílico surge precocemente na criança, derivado do desejo de explorar o corpo da mãe e compreender os conteúdos internos, sendo a base para a curiosidade intelectual posterior. II. A inibição severa desse instinto, decorrente de ansiedades persecutórias excessivas ou culpa, pode levar a dificuldades de aprendizagem, manifestando-se como desinteresse ou medo de conhecer. III. O instinto epistemofílico é uma aquisição tardia da adolescência, surgindo apenas após a resolução completa do Complexo de Édipo e o desenvolvimento do pensamento lógico-formal. Está CORRETO o que se afirma em: 

Alexander Luria propôs um modelo de organização funcional do cérebro em três unidades básicas. Sobre a função da "Segunda Unidade Funcional", registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A Segunda Unidade Funcional, localizada nos lobos occipital, temporal e parietal, é responsável pela recepção, análise e armazenamento das informações vindas do meio externo e interno (processamento sensorial). (__) A função principal da Segunda Unidade é a regulação do tônus cortical e do estado de vigília, garantindo que o cérebro esteja acordado para processar informações, função esta localizada no tronco encefálico. (__) Lesões na Segunda Unidade Funcional podem levar a agnosias (dificuldade de reconhecimento), afasias sensoriais ou apraxias, dependendo da área específica afetada e da modalidade sensorial envolvida. (__) A Segunda Unidade é responsável pelo planejamento, regulação e verificação da ação consciente (funções executivas), localizando-se nos lobos frontais. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Na psicologia do desenvolvimento infantil, a teoria elaborada por __________ compreende o desenvolvimento humano como um processo resultante da interação dialética entre fatores biológicos e sociais, atribuindo papel central às relações afetivas e ao meio social na constituição da inteligência e da personalidade da criança. Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Uta Frith propôs a Teoria da Coerência Central Fraca para explicar o estilo cognitivo no autismo. Analise as afirmativas a seguir sobre as implicações dessa teoria para a aprendizagem: I. A Coerência Central Fraca refere-se à tendência do indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de processar as informações de forma fragmentada, focando nos detalhes locais em detrimento da percepção do todo (gestalt) ou do contexto global. II. Essa característica cognitiva pode resultar em habilidades superiores em tarefas que exigem atenção aos detalhes e discriminação visual, mas gera dificuldades na compreensão de leitura e na generalização de conceitos que dependem do contexto. III. A teoria defende que o autismo é causado exclusivamente por uma falha emocional na relação com a mãe ("mãe geladeira"), o que impede a criança de formar uma visão coerente do mundo social. Está correto o que se afirma em:

 A teoria do "Flow" (Fluxo), desenvolvida por Mihaly Csikszentmihalyi, é fundamental para compreender a motivação intrínseca em atividades físicas e esportivas de lazer. Analise as afirmativas a seguir sobre as condições necessárias para atingir o estado de Flow: I. O estado de Flow ocorre quando há um equilíbrio perfeito entre o desafio apresentado pela atividade e o nível de habilidade do praticante; se o desafio for muito alto para a habilidade, gera-se ansiedade, se for muito baixo, gera-se tédio. II. Para atingir o Flow, é necessário que a atividade tenha metas claras e feedback imediato, permitindo que o indivíduo saiba a cada momento se sua ação está sendo eficaz, gerando uma fusão entre ação e consciência. III. O estado de Flow caracteriza-se por uma autoconsciência exacerbada, onde o praticante fica excessivamente preocupado com o julgamento alheio e com a possibilidade de falha durante a execução do movimento. Está correto o que se afirma em:

Na década de 40, Cattel iniciou estudos sobre os componentes básicos da personalidade. Através de análise fatorial, cinco superfatores, que variam pouco em diversas culturas e épocas, foram identificados e agrupados. A evolução desses estudos levaram adiante ao que se entende hoje por Modelo dos Cinco Grandes Fatores, também conhecido como Big Five. Este modelo trouxe muitas contribuições para a compreensão do conceito de personalidade. Em relação a este modelo, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos cinco fatores.

Ao concluir uma avaliação psicológica solicitada por via judicial, o psicólogo deve redigir um documento que integre os dados colhidos e apresente uma conclusão diagnóstica fundamentada. Segundo as normas do Conselho Federal de Psicologia (CFP), esse documento específico é resultado de um processo de avaliação, contendo a resposta aos quesitos formulados e a conclusão técnica. Assinale a alternativa que indica corretamente a denominação desse documento.