Questões de Concursos Públicos - Matemática
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Q10803
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Em uma gráfica, 6 máquinas idênticas imprimem 9.000
panfletos em 5 horas de funcionamento contínuo.
Considerando que todas as máquinas operam com o
mesmo rendimento e que não há perdas no processo,
qual será o tempo necessário para que 10 máquinas
imprimam 15.000 panfletos?
Q10801
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Um reservatório em formato de paralelepípedo retângulo
possui dimensões internas de 2 m de comprimento, 1,5
m de largura e 1 m de altura. Esse reservatório será preenchido completamente com água. Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V)
ou falsa (F):
(__)O volume total do reservatório é de 3 m³.
(__)O volume do reservatório corresponde a 3.000 litros.
(__)Se apenas metade da altura for preenchida, o
volume será de 1 m³.
(__)Cada metro cúbico equivale a 100 litros de água.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Q10796
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Um professor analisou as notas finais de 12 estudantes
em uma avaliação. Após organizar os dados em ordem
crescente, observou-se que a média aritmética das notas
foi 6,5, a mediana foi 7 (definida como a média das duas
observações centrais) e a moda foi 8. Sabe-se ainda que
três estudantes obtiveram nota 5 e que nenhuma nota foi
repetida mais de três vezes. Com base nessas
informações, analise as alternativas e assinale a
CORRETA.
Q10795
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Considere a função real definida por f(x) = x3 - 3x2 + 2.
Com base em conceitos de limite, derivada e integral de
funções de uma variável, analise as afirmativas a seguir:
I.O limite de f(x) quando x → 1 existe e é igual a 0.
II.A função apresenta um ponto de máximo local no
intervalo [0, 2].
III.A integral definida de f(x) no intervalo [0, 2] representa
a área algébrica limitada pelo gráfico da função e o eixo
x nesse intervalo.
IV.A derivada de f é negativa para todo x < 0.
V.O valor da integral definida é igual a 2.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q10794
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Análise Combinatória em Matemática
Um professor organizou uma atividade envolvendo
arranjos e experimentos aleatórios. Em uma estante ele
arrumou 5 livros distintos entre si, sendo 2 de Estatística
e 3 de Álgebra e além disso colocou em uma caixa 4
bolas numeradas de 1 a 4, sendo duas vermelhas e duas
azuis. Considerando que os livros são dispostos em fila e
que as bolas são retiradas sem reposição, analise as assertivas a seguir e julgue-as como V (verdadeira) ou F
(falsa): (__)O número de maneiras distintas de dispor os 5 livros
em fila, mantendo os dois livros de Estatística sempre
juntos, é igual a 48.
(__)A quantidade de disposições possíveis em que os
três livros de Álgebra aparecem em posições
consecutivas é maior que o da assertiva anterior
(__)A probabilidade de, ao retirar duas bolas ao acaso,
ambas serem vermelhas é igual a 1/6.
(__)A probabilidade de a segunda bola retirada ser azul,
sabendo-se que a primeira foi vermelha, é 2/3.
(__)A probabilidade de se retirar exatamente uma bola
vermelha em duas retiradas é maior que a probabilidade
de se retirar duas bolas azuis.
(__)O evento "retirar uma bola vermelha seguida de uma
azul" tem a mesma probabilidade que o evento "retirar
uma azul seguida de uma vermelha". Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA de V (verdadeira) e F (falso) de cima para
baixo:
Q10792
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Números Complexos
Considere o número complexo z = (1 - i)2 . A respeito
desse número complexo, assinale a alternativa CORRETA.
Q10791
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Analise as assertivas a seguir, relacionadas aos números
naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais, bem como
a operações e conceitos associados e assinale V
(verdadeiro) ou F (falso):
(__)Todo número inteiro positivo é também um número
natural, e o conjunto dos naturais está contido no
conjunto dos inteiros.
(__)O número √(2 )pertence ao conjunto dos números
racionais, pois pode ser representado na reta real.
(__)A soma de dois números irracionais é sempre um
número irracional.
(__)Dois números primos distintos possuem máximo
divisor comum igual a 1.
(__)O mínimo múltiplo comum (MMC) de dois números
naturais distintos é sempre maior do que ambos. (__)Todo número racional pode ser representado por um
ponto na reta real, mas nem todo ponto da reta real
representa um número racional.
Com base na análise das assertivas, assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA de
V(verdadeiro) e F(falso) de cima para baixo.
Q10790
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Considere as sequências numéricas a seguir: A sequência (an) é uma progressão aritmética (PA), em
que a1
= 3 e a4
= 15. A sequência (bn) é uma progressão geométrica (PG),
em que b1
= 2 e b4
= 54. Com base nessas informações, analise as afirmativas a
seguir. I.A razão da progressão aritmética é igual a 4.
II.O quinto termo da progressão aritmética é igual a 19.
III.A razão da progressão geométrica é igual a 3. IV.A soma dos quatro primeiros termos da progressão
geométrica é igual a 80.
V.A soma dos cinco primeiros termos da progressão
aritmética é igual a 55.
Considerando a análise das afirmativas, assinale a
alternativa CORRETA:
Q10788
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS
Considere um triângulo retângulo ABC, com ângulo reto
em A, em que sen B = 3/5. Além disso, seja α um ângulo
do ciclo trigonométrico tal que α pertence ao segundo
quadrante e satisfaz cos α = - cos B. Analise as afirmativas a seguir. I.No triângulo ABC, a razão entre o cateto adjacente ao
ângulo B e a hipotenusa é igual a 4/5.
II.O valor de tan B é maior que 1.
III.O ângulo α pode ser escrito, em radianos, como π - B.
IV.No ciclo trigonométrico, os arcos B e α possuem
senos de mesmo valor numérico e sinais iguais. V.Em um triângulo qualquer, se dois de seus ângulos
internos forem congruentes, então, como consequência
da Lei dos Senos, os lados opostos a esses ângulos são
iguais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q10776
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Banca:
Unesc
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Dois alarmes são programados para tocar em intervalos
regulares: um a cada 18 minutos e outro a cada 24
minutos. Ambos tocaram juntos às 8h00. Deseja-se
saber após quantos minutos eles voltarão a tocar
simultaneamente.