Questões de Concursos Públicos - Linguística
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Q160402
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Língua Portuguesa
Em conformidade com SAUSSURE, sobre as tarefas da Linguística, marcar C para as tarefas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Fazer a descrição e a história de todas as línguas que puder abranger, o que quer dizer: fazer a história das famílias de línguas e reconstituir, na medida do possível, as Iínguas-mães de cada família.
(_) Procurar as forças que estão em jogo, de modo permanente e universal, em todas as línguas, e deduzir as leis gerais às quais se possam referir todos os fenômenos peculiares da história.
(_) Delimitar-se e definir-se a si própria.
Q160399
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Língua Portuguesa
Em conformidade com SAUSSURE, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Enquanto a linguagem é __________, a língua assim delimitada é de natureza _________: constitui-se num sistema de _________ onde, de essencial, só existe a união do sentido e da imagem acústica, e onde as duas partes do _________ são igualmente psíquicas.
Q160398
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Língua Portuguesa
Conforme BAKHTIN, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A língua __________ – a composição de seu léxico e sua estrutura gramatical –, não a aprendemos nos dicionários e nas gramáticas, nós a adquirimos mediante enunciados concretos que ouvimos e reproduzimos durante a comunicação verbal viva que se efetua com os indivíduos que nos rodeiam.
Q160397
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Língua Portuguesa
Conforme TRAVAGLIA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os _____________ são um dos elementos que caracterizam a dimensão pragmática no uso da linguagem, dimensão esta que é dada pela relação dos elementos linguísticos e todos os componentes desta.
Q156552
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Professor PEB II - Libras
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística
Português sinalizado ou bimodalismo é uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais. É resultante de uma compreensão equivocada da relação entre LP e Libras que decorre de um entendimento que coloca as duas línguas em contato, ignorando as singularidades e parâmetros específicos.
O processo que nasce da utilização de palavras de uma língua com a estrutura de outra língua, que surge do intercâmbio de uma língua com outra é chamado de
Q150785
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Banca:
INSTITUTO AOCP
Matéria:
Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística
Ao afastar o falante de sua dimensão
social e histórica, tem-se uma visão
monológica de língua, voltada para si
mesma, formalista, valorizando-se
apenas o seu funcionamento interno. A
concepção de linguagem desenvolvida
por Bakhtin, ao contrário, deve
considerá-la como fenômeno
socioideológico, determinado pelo
contexto. De acordo com o pensamento
bakhtiniano, portanto, é correto afirmar
que
Q150780
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Banca:
INSTITUTO AOCP
Matéria:
Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística
A verdadeira substância da linguagem
não é constituída por um sistema
abstrato de formas linguísticas, nem pela
enunciação monológica isolada, nem
pelo ato psicofisiológico de sua
produção, mas pelo fenômeno social da
interação verbal, realizada pela
enunciação ou pelas enunciações. A
interação constitui, assim, a realidade
fundamental da linguagem (BAKHTIN,
1988). Assinale a alternativa em que sua
proposição contrapõe esses
pressupostos, ou seja, que NÃO está de
acordo com a terceira concepção ou
ainda que NÃO leva em consideração a
interação.
Q150777
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Banca:
INSTITUTO AOCP
Matéria:
Linguística
Assunto: Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística
A literatura sociolinguística costuma
descrever a variação linguística segundo
os seguintes fatores: região, tempo na
história, situação social, profissão, grupo
social, idade, sexo, grau de escolaridade,
situação comunicativa, situações de
in/formalidade, etc. Qual das seguintes
alternativas relacionadas a esses fatores
NÃO corresponde aos pressupostos
apregoados pela Sociolinguística?
Q150775
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Banca:
INSTITUTO AOCP
Matéria:
Linguística
Assunto: Tipos de Gramática – Normativa, Funcional, Descritiva e Gerativa
Quando nos reportamos à gramática
normativa, de imediato nos vem à mente
a palavra “norma”. Em termos gerais, a
noção de norma corresponde à regra. No
caso da gramática normativa, trata-se de
regras a serem seguidas. No entanto,
para a Linguística, “norma” tem outro
conceito. Sobre esse conceito
linguístico, assinale a alternativa correta.
Q150772
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Banca:
INSTITUTO AOCP
Matéria:
Linguística
Assunto: Tipos de Gramática – Normativa, Funcional, Descritiva e Gerativa
De acordo com Antunes (2007), se uma
criança diz “minhas colegas e meus
colegos”, “um algodão” e “um
algodinho”, é porque já domina as regras
morfossintáticas de indicação do
masculino e do feminino, bem como as
regras de indicação do aumentativo e do
diminutivo em português. Ou seja, já
sabe esses pontos da gramática. Nesse
caso, trata-se de qual gramática?