Questões de Concursos Públicos - Libras
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Q156546
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Professor PEB II - Libras
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Conforme os níveis linguísticos da Língua Brasileira de Sinais – Libras -, relacione a COLUNA B pela COLUNA A.
COLUNA A
I. Aspectos Fonológicos.
II. Aspectos Morfológicos.
III. Aspectos Sintáticos.
IV. Aspectos Semânticos e Pragmáticos.
COLUNA B
(__) Na língua de sinais essa complexidade dos morfemas é resultado de processos não concatenados, porque à raiz são adicionados movimentos e contornos no espaço de sinalização.
(__) Deve considerar o espaço de execução do sinal devido as relações sintáticas fazerem uso do sistema pronominal e nominal para este fim. Das frases em Libras não são apenas as mãos, mas a expressão facial e a postura do corpo são elementos gramaticais que afetam o entendimento do enunciado.
(__) Tem como objetivo identificar as unidades mínimas do sistema linguístico. O quirema é a unidade mínima da língua de sinais.
(__) É o estudo do significado linguístico e o estudo do significado construído pelo uso linguístico.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Q156545
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Professor PEB II - Libras
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
O Oralismo, a Comunicação total e o Bilinguismo são as abordagens de ensino que mais influenciaram e ainda influencia a concepção sobre o sujeito surdo, a língua de sinais e a cultura surda.
O oralismo ou filosofia oralista teve alguns defensores. Entre eles destacaram- se:
Q156544
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Professor PEB II - Libras
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
A Língua de Sinais no Brasil foi trazida oficialmente durante o Império de D. Pedro II, com a vinda do professor da França Hernest Huet, fundando o Instituto Imperial para surdos-mudos, que existe até os dias de hoje e se chama
Q145023
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
Sobre a língua de sinais, oficializada em 2002 no Brasil pela lei 10.436 denominada Lei de
LIBRAS, é possível considerar todas falsas as alternativas que contém as seguintes proposições: I) Libras é a sigla que indica Língua Brasileira de Sinais
II) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais Brasileira
III) Libras é sigla que indica Língua Portuguesa Sinalizada
IV) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais Portuguesa
V) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais dos Surdos São falsas as seguintes afirmações:
Q145022
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Marque a alternativa correta:
Q145021
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
Sobre a Libras é certo afirmar que:
Q145020
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
Leia o fragmento a seguir: Art. 1º - é reconhecida como meio legal de comunicação e
expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados (Brasil, Lei
10.436/2002). Tendo como base o que diz a lei sobre “outros recursos de expressão a ela associados”, se
tratando de uma língua sinalizada e de natureza visual-motora, é possível afirmar que:
Q145019
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
Leia atentamente “Desde o final do século XX, inúmeros pesquisadores problematizaram os
significados atribuídos, historicamente, à deficiência. Entre os argumentos para a problematização, como explica
Garcia (2015), está a relação que se estabelece entre a palavra deficiência e o conceito de déficit. Ser deficiente,
para a medicina ocidental, sempre foi indicativo de falta, seja em nível fisiológico ou seja em nível anatômico. Não
obstante, foi desse contexto que nasceu a concepção de anormalidade. Nesse cenário, a pessoa surda, em
função do laudo da surdez, pertenceu durante todo o século XX ao seleto grupo dos anormais. Surdez indica
anormalidade, constata a deficiência no ouvido (GARCIA, 2019). Em função dos argumentos apresentados pelo
autor é possível compreender que:
Q145018
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
“As crianças parecem copiar fielmente o mundo (e o “estilo”) cognitivo que lhes apresenta a
mãe” (SACKS, 2010, p. 63). Segundo o autor, o papel da cultura materna (sendo que figura materna significa a
presença de algum responsável cujo contato seja direto e permanente com a criança – não necessariamente a
mãe/mulher) exerce importante papel na construção e desenvolvimento da inteligência da criança. Em função
disso, quando se trata de LIBRAS:
Q145017
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Banca:
CONTEMAX
Matéria:
Libras
Assunto: Educação dos Surdos
Quando se trata de atuação profissional relacionada à comunidade surda, há profissionais que
para a pedagogia surda são significativos. A intenção é não fazer uma análise clínica, mas puramente pedagógica
e, nesse sentido, para a educação é necessário que...