Questões de Concursos Públicos - Libras

A Sinal, variante, ordem.

B Sinal, voz e ordenamento.

C Sinal, visão e ordenamento.

D Sujeito, verbo e oclusão.

E Sujeito, verbo e objeto.

A Fácil

B Aluno

C Seguro

D Professor

E Aproveitar

A Pincel.

B Máscara.

C Formatura.

D Caneta.

E Gesto.

A Era um ambiente muito criativo.

B As crianças devem estar na escola.

C Não consegui mudar a data da prova.

D A pintura daquele homem me surpreendeu.

E O mundo adulto é um bocado complicado.

A Pinta.

B Lápis.

C Dedo.

D Médico.

E Martelo.

A Alto e susto

B Alto e macarrão

C Carro e azeite

D Fofoca e sorriso

E Alegre e casa

A do contexto da frase.

B do sotaque do sinalizante.

C da alteração do par mínimo.

D do movimento enfatizado.

E da expressão facial.

A na interação.

B na comunicação.

C na cultura surda.

D na conversação.

E no vocabulário.

A “Caio marcou sua prova”.

B “Rodrigo avisou os colegas”

C “Não foi possível ligar a tempo”

D “No inverno o tempo fica mais seco”.

E “Os alunos mudaram a ordem das atividades”.

A O português deve ser proibido durante o ensino.

B Interações com outros surdos podem induzir ao erro nas produções em sinais.

C A melhor estratégia é ensinar por campo semântico, enfatizando listas de vocabulário.

D O ensino para alunos ouvintes difere do ensino para alunos surdos.

E Toda a interação demanda a presença de tradução e interpretação profissional.