Questões de Concursos Públicos - Libras
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Conteudo sempre a mão
Q190743
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Assinale a alternativa que contém uma dupla de palavras que ao serem sinalizadas em Libras, contêm o mesmo ponto de articulação (PA):
Q190742
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Vários sinais em Libras têm a configuração de mão (CM) iniciadas em “L”.
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo com esta CM.
Q190741
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Observe a ilustração com sinais em Libras ao lado e assinale a alternativa que traduz para o português o sentido inserido no contexto de uma das frases.
Q190739
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Observe a ilustração ao lado e assinale a alternativa que apresenta o sentido do sinal em Português:
Q190738
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Sobre aquisição de linguagem por surdos, é correto afirmar:
Q190737
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Assinale a alternativa em Português que, ao ser sinalizada em Libras, faz uso da CM ilustrado ao lado.
Q190735
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
Abaixo temos uma diferença marcada na sinalização em Libras.
Nesse exemplo, o aspecto gramatical em questão observável é chamado de:
Q190734
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor de Libras
O mito de que as línguas de sinais seriam pantomimas e simplificações manuais reforçam a ideia de que:
Q189564
IBADE - 2022 - Prefeitura de Costa Marques - RO - Professor de Libras
Segundo a autora Gladis Perlim: “As diferentes identidades Surdas são bastante complexas, diferenciadas”. Existem surdos que são filhos de pais surdos, outros que não tem nenhum contato com a Língua de Sinais etc. Os surdos não são um grupo de identidade homogênea. Assim sendo, escolha a alternativa que melhor defina as Identidades Surdas Flutuantes.
Q189563
IBADE - 2022 - Prefeitura de Costa Marques - RO - Professor de Libras
De acordo com a história da Educação de Surdos em defesa de Escolas Bilíngues, teve início no ano de 2010 a maior mobilização da história de todo Movimento Surdo Brasileiro. A realização da Conferência Nacional de Educação, CONAE 2010, no período de 28/3 a 1º /4, que serviu como base para a elaboração do Plano Nacional de Educação – PNE, marcou um retrocesso na Educação de Surdos, pois rejeitou a proposta que apoia a Escola de Surdos. Depois disso, a Diretoria de Políticas de Educação Especial comunicou que o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) seria fechado até o final de 2011 e os alunos surdos seriam remanejados para escolas comuns. Diante do exposto, marque a alternativa que defina por qual motivo o INES seria fechado.