Questões de Concursos Públicos - Libras

A Há uma falha na organização gramatical da Libras, esta, como outras línguas de sinais, é um pidgin, sem estrutura própria, subordinada e inferior às línguas orais.

B A Libras é uma língua visual e espacial, por isso tem mecanismos sintáticos especialmente diferentes daqueles utilizados nas línguas orais.

C Muitos dos sinais têm origem icônica, não convencional, tornando-os iguais aos sinais de outras línguas de sinais. 

D As línguas de sinais, por serem organizadas espacialmente, estão representadas no hemisfério cerebral direito. 

A o primeiro estudo no Brasil foi feito pela dupla Ronice Quadros e Lodenir Karnopp em 2001.

B somente pesquisadores surdos têm investigado a gramática da Libras.

C a pioneira Lucinda Ferreira Brito fez importantes estudos sobre o tema nas décadas de 1980 e 1990.

D nos primeiros estudos sobre a gramática da Libras, o parâmetro fonológico ainda não havia sido identificado.

A há dois tipos de fonemas na Libras, os fonemas sinalizados e os fonemas orais-visuais (letras), utilizados na soletração de nomes próprios.

B há um total de 116 configurações de mão na Libras e são as mesmas utilizadas em qualquer língua de sinais.

C os parâmetros fonológicos da Libras são 4 (quatro): movimento das mãos, movimentos dos dedos, expressão facial e ponto de articulação.

D na Libras, um dos pontos de articulação no qual o sinal é realizado é chamado de espaço neutro.

A traz orientações sobre educação de pessoas com deficiências em geral sem abordar as especificidades da pessoa surda. 

B traz orientações sobre inclusão escolar e, embora aborde alguns aspectos da escolarização de pessoas com outras deficiências, o foco principal do documento são as pessoas surdas. 

C propõe que a escolarização dos surdos aconteça nas escolas comuns com língua portuguesa e língua de sinais. 

D propõe que o Atendimento Educacional Especializado para a pessoa surda seja apenas em língua de sinais. 

A uma só para surdos de todos os países. 

B um grupo de pessoas que vive em um determinado local e partilha os objetivos comuns dos seus membros. 

C um grupo de surdos que utiliza a língua de sinais e mora no mesmo país. 

D um grupo de surdos e ouvintes que utiliza a língua de sinais e pode morar em países diferentes. 

A a educação bilíngue é uma modalidade de educação destinada a pessoas surdas. Não se destina, entretanto, a pessoas com deficiência auditiva e nem a surdos cegos. 

B a educação bilíngue para surdos entende a surdez como uma diferença linguística e não como uma deficiência, portanto dispensa o Atendimento Educacional Especializado (AEE). 

C a educação bilíngue compreende apenas a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental. Os anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem acontecer na modalidade de ensino regular.  

D a educação bilíngue deve proporcionar aos surdos a recuperação de suas memórias históricas, a reafirmação de suas identidades e especificidades e a valorização de sua língua e de sua cultura. 

A É a segunda língua oficial do Brasil. 

B Foi criada por Huet, em 1857, junto com a fundação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). 

C Foi reconhecida como língua das comunidades surdas brasileiras em 2005. 

D Era chamada na década de 1980 de Língua de Sinais dos Centros Urbanos Brasileiros (LSCB). 

A O oralismo é considerado a abordagem educacional para surdos mais antiga.

B Na comunicação total, a língua de sinais é muito valorizada e deve ser a primeira língua das escolas de surdos. 

C O bilinguismo entende que o português oral e a língua de sinais são línguas de instrução para o surdo. 

D O bimodalismo é a abordagem educacional mais recente, surgida em meados dos anos 2000. 

A Por ser uma língua gestual, não apresenta organização fonológica. 

B Diferente das línguas orais, que são lineares, a Libras compõe seus enunciados apenas de forma simultânea. 

C O primeiro a identificar a organização gramatical das línguas de sinais foi o norte-americano William Stokoe. 

D No Brasil, a primeira a estudar a organização gramatical da Libras foi a pesquisadora Ronice Quadros. 

A O plural dos substantivos na Libras é feito com a posposição da configuração de mão da letra “s” ao sinal. Exemplo, o plural de “casa” seria o sinal “CASA” + a configuração da letra “S”.

B Os verbos na Libras não se flexionam quanto ao aspecto “tempo”.

C Os empréstimos linguísticos participam da construção de sinais na Libras, um desses empréstimos é a inicialização, caracterizada pelo uso de sinais de outras línguas de sinais. 

D As preposições na Libras organizam-se em dois grupos. Em um dos grupos, a preposição aparecerá na frase por meio da soletração. Isso acontece com as preposições “de” e “para”.