Questões de Concursos Públicos - Libras

Assinale a alternativa que apresenta na realização do sinal, respectivamente, movimentos semicircular, helicoidal e sinuoso.

Os sinais TRISTE, QUEIJO e VERMELHO, em Libras, fazem parte de um mesmo grupo estruturante. Assinale a alternativa que apresenta o grupo correto para esses sinais.

O alfabeto manual é a soletração de letras das línguas orais na mão. Quantas configurações de mão compõem o alfabeto manual da Libras?

Os sinais em Libras podem ser formados pelo processo de composição, ou seja, pela adjunção de dois sinais simples. O item lexical da ideia de “MULHER + CASAR” pode ser

A incorporação da negação é um processo bastante utilizado durante a comunicação em Libras. São exemplos desse processo os verbos

O que, ao ser sinalizado na Libras, tem a orientação da palma da mão para baixo?

De acordo com as Orientações para a institucionalização da Oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Salas de Recursos Multifuncionais, implantadas nas escolas regulares, são atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE): Desenvolver atividades próprias do Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com as necessidades educacionais específicas dos alunos: ensino da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para alunos com __________; ensino da Língua Portuguesa escrita para alunos com surdez; ensino da __________ (CAA); ensino do sistema __________, do uso do soroban e das técnicas para a orientação e mobilidade para alunos cegos; ensino da informática acessível e do uso dos recursos de Tecnologia Assistiva (TA); ensino de atividades de vida autônoma e social; orientação de atividades de enriquecimento curricular para as altas habilidades/superdotação; e promoção de atividades para o desenvolvimento das funções mentais superiores. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam correta e respectivamente as lacunas.

Assinale a alternativa que contém as palavras que completam correta e respectivamente as lacunas: Descrição das condições de acessibilidade da __________: arquitetônica (banheiros e vias de acesso, sinalização táctil, sonora e visual); __________ (livros e textos em formatos acessíveis e outros recursos de Tecnologia Assistiva (TA) disponibilizados na escola); nas comunicações e informações (tradutor/intérprete de LIBRAS, guia intérprete e outros recursos e serviços); nos mobiliários (classe escolar acessível, cadeira de rodas e outros); e no transporte escolar (veículo rebaixado para acesso aos usuários de cadeira de rodas, de muletas, __________ e outros).

Assinale a alternativa correta.

Leia: Em __________, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela __________ que propiciou, pela primeira vez, o intercâmbio entre alguns intérpretes do Brasil e a avaliação sobre a ética do profissional intérprete. Em __________, realizou-se o II Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, também organizado pela __________ que promoveu o intercâmbio entre as diferentes experiências dos intérpretes no país, discussões e votação do regimento _________ do Departamento Nacional de Intérpretes fundado mediante a aprovação do mesmo Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas: