Questões de Concursos Públicos - Legislação Estadual
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Q156755
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil
De acordo com o documento Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), a condição essencial para que ocorra o desenvolvimento (em que se inclui a fala, o pensamento, o movimento, a imaginação, a memória, a atenção) das crianças da educação infantil tem como um de seus impulsionadores:
Q156754
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tendo como referência o documento: Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015).
( ) Desenvolvimento é a emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, sendo este um processo ininterrupto de mudanças.
( ) O desenvolvimento é um processo natural e linear.
( ) O desenvolvimento é resultado apenas de um amadurecimento biológico.
( ) O desenvolvimento é consequência das relações sociais e, portanto, torna-se fundamental a intencionalidade na organização das condições para que as relações entre as crianças ocorram no contexto da educação infantil.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q156753
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil
Tendo como referência as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para a Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), pode-se dizer que falar no corpo em movimento das crianças nas creches e seus diversos conteúdos/linguagens implica considerar alguns princípios político-pedagógicos que estão na dimensão:
Q156752
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil
O texto das Diretrizes Educacionais Pedagógicas para a Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010) destaca que à luz do que indicam os estudos de Vigotski (1996), para que se compreenda o desenvolvimento e a aprendizagem, é preciso considerar dois níveis de desenvolvimento. Indique-os:
Q156751
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil
Conforme as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para a Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), os processos de avaliação estão intimamente imbricados aos processos de planejamento das ações educativas levadas a efeito no cotidiano da educação infantil.
Esta deverá ser:
Q156749
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
Leia a frase retirada da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
“Usa-se esse termo na busca de educar para a compreensão em linguagem com base na efetiva abertura para o outro, de modo que o ouvinte se coloque em posição de ‘dar tempo ao outro para que se enuncie’, transcendendo de uma atitude de silêncio como ‘não emissão de som’ para uma atitude de silêncio como calar fundo, como ‘atenta reação-resposta’.”
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo a que se refere a frase.
Q156744
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
Os objetivos de aprendizagem em Línguas, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), organizam-se em dois eixos.
Assinale a alternativa que os apresenta.
Q156743
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
Para a Rede Municipal de Educação de Florianópolis, a avaliação escolar deve:
Q156696
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História
Os responsáveis pela elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) afirmam que:
“Objetiva-se um ensino de História que forme cidadãos agentes e conscientes na/da sociedade em que vivem, em uma perspectiva ....................... “.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Q156694
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História
Os responsáveis pela elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) destacam o desafio da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino de História e afirmam que:
“As tecnologias podem ser utilizadas como ..............(1).............. de estudo uma vez que a escola não pode perder de vista seu papel: promover o tensionamento dialético entre os conceitos ..............(2).............., artísticos, filosóficos, éticos e afins e os conceitos do cotidiano dos estudantes, objetivando sua formação humana integral, na articulação com as tecnologias caras ao mundo atual”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.