Questões de Concursos Públicos - Inglês

O desenvolvimento das quatro habilidades (Listening, Speaking, Reading and Writing) deve ocorrer de forma integrada para promover a fluência real. Sobre o ensino da habilidade de compreensão auditiva (Listening), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas. (__)O processamento 'Bottom-up' envolve a decodificação dos sons, palavras e estruturas gramaticais para construir o significado do texto a partir das menores unidades. (__)O processamento 'Top-down' utiliza o conhecimento prévio do aluno, o contexto e as expectativas para compreender a mensagem global, sem depender apenas da decodificação linear. (__)Atividades de 'Listening' devem sempre ser realizadas sem nenhuma preparação prévia (pre-listening), para testar a capacidade real do aluno de lidar com o choque linguístico. (__)O uso de materiais autênticos (podcasts, notícias, músicas) é desencorajado para iniciantes, devendo-se usar apenas áudios artificiais criados para livros didáticos até o nível avançado. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A polissemia é uma característica marcante da língua inglesa, onde uma única palavra pode assumir múltiplos significados dependendo do contexto. Analise o uso da palavra 'DATE' nas sentenças a seguir. I.'They went on a romantic date last night.' (Contexto socialrelacionamento) II.'Please, write the date of birth on the form.' (Contexto de registro temporal) III.'I love eating date cake; it is very sweet.' (Contexto botânicoculinário - fruto da tamareira) Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições onde a palavra está utilizada e interpretada CORRETAMENTE quanto à sua polissemia: 

Os verbos modais (Modal Verbs) carregam matizes de significado como habilidade, permissão, obrigação e dedução. Analise a frase: 'Look at the wet streets. It must have rained last night.' Assinale a alternativa que explica corretamente o uso da estrutura destacada.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) redefine o papel da Língua Inglesa no currículo, afastando-se da visão de língua estrangeira pertencente a nações específicas e adotando uma perspectiva mais abrangente e inclusiva. Nesse contexto, a BNCC concebe o inglês como uma Língua Franca. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa concepção. 

O domínio das estruturas condicionais (Conditionals) é essencial para expressar hipóteses, consequências e situações imaginárias. Sobre o uso e a estrutura das condicionais em inglês, analise as afirmativas a seguir. I.A 'Zero Conditional', utilizada para verdades universais e fatos científicos, estrutura-se geralmente com 'If + Present Simple, ... Present Simple'. II.A 'Second Conditional' é usada para situações hipotéticas ou pouco prováveis no presente/futuro e segue a estrutura 'If + Past Simple, ... would + infinitive'. III.A 'Third Conditional' expressa arrependimentos ou situações passadas que não ocorreram e utiliza a estrutura 'If + Past Perfect, ... would have + Past Participle'. Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

 “Drowsiness” and “hopeless” were formed by the process of:

As in “Baker”, the suffix -er forms nouns from verbs in:

The verbs that correctly fill in Blanks I, II and III are, respectively: 

The best synonym for “keen” is:

As in “He was pacing the room swiftly, eagerly...”, the adverbs of manner are correctly used in: