Questões de Concursos Públicos - História
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Q65987
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
As Cruzadas foram importantes para as transformações ocorridas na Europa ao final da Idade Média. Em relação às Cruzadas, é possível afirmar que:
Q65986
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História da América Latina
Leia o trecho a seguir.
Quando os espanhóis chegaram à América, encontraram uma grande e populosa cidade com ruas amplas e canais por onde circulavam barcos carregados de mercadorias diversas. Essa sociedade era governada por um imperador semidivino, que tinha grande poder e responsabilidade. Abaixo do imperador estavam os nobres, os religiosos e os guerreiros. Os artesãos eram responsáveis por produzir belíssimas peças em ouro e plumas, e os comerciantes, responsáveis por fazer circular as enormes riquezas produzidas por esse povo.
De acordo com seus conhecimentos sobre a América Pré-colonial, o texto se refere aos:
Q65985
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
A Revolução Francesa de 1789 foi diretamente influenciada pela Independência dos Estados Unidos da América e pelo Iluminismo no combate ao Antigo Regime e à autoridade do clero e da nobreza na França. Além do mais, a França passava por um período de crise econômica, após a participação francesa na guerra da independência norte-americana e pelos elevados custos da Corte de Luís XVI, que tinham deixado as finanças do país em mau estado. Em 1791, os revolucionários promulgaram uma nova Constituição, a partir dos princípios preconizados por Montesquieu, que consagrou, como fundamento do novo regime:
Q65984
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
Na Inglaterra, o absolutismo enfrentou uma séria resistência para instalar-se. Qual foi essa resistência?
Q65983
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
No campo artístico, a Renascença promoveu inovações técnicas para representar a realidade. Com novas descobertas artísticas (perspectiva, luz e sombra, o óleo sobre tela), além de outros elementos como o estudo da anatomia, os artistas evoluíram na arte de pintar retratos, paisagens, motivos mitológicos e religiosos. Os grandes destaques da pintura foram Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael e Sandro Botticelli, na Itália, Jan van Eyck, na Holanda, El Greco, Grécia e Espanha, e Albert Dürer, na Alemanha.
Sobre os princípios artísticos e estéticos das obras renascentistas são:
Q65982
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
Assinale verdadeiro ou falso para as afirmações, a seguir, sobre a Revolução Industrial.
( ) A Revolução Industrial gerou grandes diferenças sociais entre os donos e os empregados.
( ) A Revolução Industrial marcou a consolidação do capitalismo.
( ) Entre 1768 e 1800, uma série de inventos possibilitou o nascimento de uma potente indústria têxtil (tecidos) na Inglaterra. Indústria esta, que tornou a Grã-Bretanha a maior potência mundial da época, conhecida como “oficina do mundo” e “senhora dos mares”.
( ) O carvão ficou sem importância na primeira fase da Revolução Industrial.
( ) Montesquieu foi o defensor do liberalismo econômico.
A sequência correta é:
Q65981
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
O liberalismo tornou-se a ideologia predominante na sociedade ocidental a partir da segunda metade do século XIX.
Entre os direitos naturais, o liberalismo se propõe garantir:
Q65980
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
Leia as afirmações, a seguir, sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918).
I – Muitos confrontos existentes na Europa, desde o século XIX, motivaram a “paz armada”, uma das causas da Primeira Guerra Mundial.
II – A Alemanha, com um parque industrial poderoso, estava interessada em conquistar outros mercados consumidores, o que intensificou a rivalidade com o Império Otomano e com a Inglaterra.
III – O Império Otomano vivia um momento de paz sem crise alguma em seu território.
IV – A França tinha domínio da região da Alsácia-Lorena, que era desejada pelo Império Austro-Húngaro.
V – O Império Russo se manteve distante de todas as questões territoriais e étnicas da Europa, defendendo sua postura isolacionista.
Estão corretas as alternativas:
Q65979
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
Henry Ford revolucionou o sistema de produção industrial com as linhas de montagem, mas suas inovações foram muito mais profundas e se refletiram na própria organização do trabalho. Podemos apontar como mudanças instituídas por Henry Ford:
Q65978
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – História
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Banca:
Serctam
Matéria:
História
Assunto: História Geral
A Guerra Fria não influenciou apenas os países periféricos; as populações dos países de Primeiro e Segundo Mundo, como era comum dizer durante esse período, também foram vítimas dessa guerra ideológica. Um dos exemplos disso foi o macarthismo. O macarthismo foi o(a):