Questões de Concursos Públicos - História

A ditadura Vargas foi marcada pelo centralismo político, pelo fechamento do congresso e pela nomeação de políticos de seu grupo para a chefia dos Estados. A vitória dos aliados na Segunda Guerra Mundial, entretanto, representou um duro golpe para o Estado novo. Cresce a oposição social e política ao Estado Novo entre intelectuais, estudantes, religiosos e empresários. Vargas, apesar de todo o aparato de repressão, com um grande número de prisões assassinatos e deportação de adversários do regime, não mantém mais o controle da situação. São características da crise do governo de Getúlio Vargas, EXCETO:

A segunda guerra Mundial (1939-1945) costuma ser frequentemente apontada como o confronto entre as forças do totalitarismo e da democracia. O primeiro conflito mundial gerou na Alemanha e Itália um sentimento de revanche, já que saíram humilhados da guerra e atravessaram uma grave crise econômica que acabou provocando o surgimento dos regimes totalitários. Assim que Hitler e Mussolini se lançaram a conquista dos alemães países da Europa, ameaçaram os regimes democráticos. França, Inglaterra e Estados Unidos aliavam-se para combater o totalitarismo da direita. Mais tarde, veio juntar-se a estes a socialista União Soviética cuja revolução, modo de vida e ideologia totalitária, mas de esquerda, também passaram a ser ameaçados pelo Nazi Fascismo. Sobre os importantes interesses e fatores presentes nestes conflitos assinale a alternativa INCORRETA:

Em referência aos acontecimentos surpreendentes conhecido como movimentos sociais, de ordem social, rural e urbana, cuja natureza é a de transformar a estrutura do sistema, seja através de ações revolucionarias ou de ações políticas, numa relação clássica e em última instância, o poder estatal. Assinale a alternativa correta.

Ocorreu durante a 1ª guerra mundial, EXCETO:

Para tentar solucionar a crise econômica surgida no século XVII, Portugal tomou algumas medidas em relação a suas colônias, EXCETO:

“Dizem que quando Olorum encarregou Oxalá de fazer o mundo e modelar o ser humano, o orixá tentou vários caminhos. Tentou fazer o homem de ar, como ele. Não deu certo, pois o homem logo se desvaneceu. Tentou fazer de pau, mas a criatura ficou dura. De pedra ainda a tentativa foi pior, fez de fogo e o homem se consumiu. Tentou azeite, água e até vinho de palma, e nada. Foi então que Nanã veio em seu socorro. Apontou para o fundo do lago. [...] De lá retirou uma porção de barro do fundo da lagoa onde ela morava e deu a Oxalá. Oxalá criou o homem, o modelou no barro. Com o sopro de Olorum ele caminhou. Com a ajuda dos orixás povoou a Terra. [...]” Extraído de PRANDI, R. Mitologia dos Orixás. São Paulo; Companhia das Letras, 2001. P.196. A versão acima é passada de geração em geração, por povos que vivem principalmente na atual Nigéria, relativa à criação do Homem, indique a que povo pertence essa versão:

A Pré-História Brasileira A região da Lapa Vermelha, no município de Pedro Leopoldo, a cerca de 40 quilômetros da Capital de Minas Gerais, atualmente é considerada um dos mais importantes sítios arqueológicos do continente americano. Lá foi encontrado, em 1975, um dos mais antigos fósseis humanos das Américas, com cerca de 11 mil anos, conhecido como:

Períodos da História da Grécia Antiga: A Grécia Antiga nasceu na região sul da Península Balcânica e também dominou outras regiões vizinhas como a Península Itálica, a Ásia Menor e algumas ilhas do Mar Egeu. Com o passar do tempo, várias cidades politicamente autônomas entre si apareceram e fundaram diversas práticas que influenciaram profundamente os costumes que hoje definem a feição do mundo ocidental. Relacione no quadro abaixo os períodos históricos, com os eventos ocorridos na Grécia Antiga. Nº Periodo Alternativa Eventos 01 Pré-Homérico - 2000 e 1.100 a.C 04 Grande desenvolvimento econômico, cultural, social e político da Grécia Antiga, fortalecimento das cidades-estados gregas como, por exemplo, Esparta, Atenas, Tebas, Corinto e Siracusa. Foi também uma época marcada por conflitos externos como, por exemplo, as Guerras Médicas (entre gregos e persas no século V). Ocorreu também, neste período, a Guerra do Peloponeso (entre Atenas e Esparta). 02 Homérico - 1.100 e 800 a.C 03 surgimento das pólis (cidades-estados) com a formação de uma elite social, econômica e militar que passa a governar as cidades. Neste período ocorreu a divisão do trabalho e o processo de urbanização. Surge o alfabeto fonético grego e significativo desenvolvimento literário e artístico. 03 Arcaico - 800 e 500 a.C 05 fase marcada pelo enfraquecimento militar grego e a conquista macedônica na região. A cultura grega espalha-se pela região, fundindo-se com outras. 04 Clássico - 500 e 338 a.C 01 época de ocupação do território da Grécia. Desenvolvimento das civilizações Micênica e Cretense. Invasão dos Dórios no final deste período, provocando a dispersão dos povos da região e ruralização. 05 Helenístico - 338 e 146 a.C 02 conclusão do processo de ruralização das comunidades gentílicas. No final deste período, com o crescimento populacional, ocorreu a desintegração dos genos. Indique a alternativa que corresponde a relação correta do quadro acima.

No período de 1337 a 1453, França e Inglaterra travaram um conflito devastador, motivada por questões sucessórias e pelo interesse de ambos os reinos em dominar os Flandres. Durante seu transcurso, os reis franceses impuseram aos súditos tributos que aumentaram consideravelmente as rendas do Estado e, desse modo, permitiram a criação de um exército profissional. A guerra e o caos social dela decorrente contribuíram para acelerar a unidade nacional, tanto entre os franceses como entre os ingleses. Na historiografia esse conflito é conhecido como:

Escravidão e Sociedade Colonial. Se os trabalhos que estavam submetidos os escravos eram “insofríveis”, os castigos e as violências não ficavam atrás. Após a travessia atlântica, realizada em condições subumanas, com altos índices de mortalidade e enfermidade, ficavam a mercê de abusos sexuais e tinham suas famílias desfeitas com a venda de seus membros separados. Os cativos eram submetidos a palmatórias, açoites e correntes, sendo muitas vezes mutilados para garantir sua disciplina. Na definição do jesuíta André João Antonil, os feitores eram os “braços de que se vale o senhor do engenho para o bom governo da gente e da fazenda”. Para o mesmo cronista, eram necessários três Ps para o bom desempenho do escravo. Aponte a alternativa que apresenta a descrição correta dos três Ps, segundo a definição do jesuíta André João Antonil