Questões de Concursos Públicos - História

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Q88423 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História Geral

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. Galileu Galilei 2. Kepler 3. Nicolau Copérnico ( ) Responsável pela descoberta dos períodos de rotação dos planetas. ( ) Autor da teoria heliocêntrica, superando a geocêntrica de Ptolomeu. ( ) Assegurou que a autoridade do conhecimento científico reside na força da pesquisa e da demonstração do raciocínio, e não na autoridade de quem diz. Assinale a sequência CORRETA:
Q88422 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História Geral

Analise as proposições a seguir: I - Na Idade Média o tempo pertencia a Deus e, portanto, ninguém poderia se apropriar do tempo do outro em seu próprio benefício. II- Aescravidão dos índios no Novo Mundo era a grande novidade sobre a concepção de tempo do mundo europeu, pois o tempo passou a ser compreendido como mercadoria justificando a expressão: ganhar ou perder tempo. III- No século XV surgiu na Europa o relógio, que representava muito bem o passar do dia. De início despertou muita desconfiança. Ninguém queria se submeter a uma máquina. Está(ão) CORRETA(S)
Q88421 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História do Brasil

Ainda que o açúcar fosse o principal gênero produzido na América Portuguesa durante os séculos XVI e XVII, outros setores da economia desenvolveram-se. Assinale a alternativa CORRETA:
Q88420 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História do Brasil

Movimento liderado por um tropeiro que propôs desobediência geral às ordens da Coroa e o assassinato do governador da capitania. Elaborou, junto com outros rebeldes, um documento expondo a corrupção da burocracia metropolitana e exigindo que as Casas de Fundição não fossem instaladas. Estamos falando da(s)
Q88419 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História Geral

O universo cultural e intelectual do século XIX deve ser compreendido como gerador de um novo tempo na Europa, com implicações que repercutiriam também no século XX. Assinale a alternativa CORRETA:
Q88418 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História do Brasil

Analise as proposições a seguir: I - Aideia de soberania defendida pelos franceses durante a revolução e pelos movimentos seguintes ao longo do século XIX deu força a um conceito extremamente importante para a política nos últimos dois séculos: o conceito de Nação. II- Um princípio geral unificava os constituintes de 1823 no Brasil: o direito à cidadania plena que deveria ser garantido aos grandes proprietários rurais, por isso nenhum deles chegou a defender o sufrágio universal. III- Os confederados de 1824 no Nordeste do Brasil almejavam estabelecer uma república, com princípio federalista, e defendiam a proibição do tráfico de escravos no porto de Recife. Está(ão) CORRETA(S):
Q88417 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História Geral

Durante a prisão, Hitler escreveu a obra básica do movimento nazista, o “Mein Kampf”. Assinale a alternativa CORRETA:
Q88416 CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de História
Ano: 2017
Banca: CPCON
Matéria: História
Assunto: História Geral

Localizada na passagem entre três continentes, a Palestina é o palco de alguns dos principais conflitos do pós Segunda Guerra Mundial. Assinale a alternativa CORRETA:
Q88287 UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6º a 9º Ano – História
Ano: 2017
Banca: UNIMONTES
Matéria: História
Assunto: História Geral

Quando há um grupo de historiadores ou, mesmo, duas ou três gerações de historiadores que trabalham em torno de uma instituição específica, tal como uma universidade ou uma revista universitária especializada, escrevendo sobre temas afins e com um tipo de abordagem que esteja em sintonia, dá-se a esse grupo o nome de “escola histórica” ou “escola de historiografia”. No século XX, uma das mais notáveis escolas históricas começou suas atividades em 1929. Os dois principais nomes dessa escola eram Lucien Febvre e Marc Bloch e, entre seus objetivos, estavam o combate ao positivismo histórico e o desenvolvimento de um tipo de História que levasse em consideração o acréscimo de novas fontes à pesquisa histórica. (FERNANDES, Cláudio. Disponível em: . Acesso em 12 ago. 2017. Adaptado.) Essa escola ficou conhecida como
Q88285 UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6º a 9º Ano – História
Ano: 2017
Banca: UNIMONTES
Matéria: História
Assunto: História Geral

A fotografia é uma fonte histórica que demanda por parte do historiador um novo tipo de crítica. [...] Parafraseando Jacques Le Goff, há de se considerar a fotografia simultaneamente como imagem/documento e como imagem/monumento. (MAUAD, Ana Maria. Na mira do olhar: um exercício de análise da fotografia nas revistas ilustradas cariocas, na primeira metade do século XX, 2005.) A interpretação CORRETA das duas formas de compreensão da fotografia acima expressa é a que compreende: