Questões de Concursos Públicos - História

“O papel da educação assim como as metas para o setor, estabelecidas pelo Estado Brasileiro a partir de 1964, estiveram estritamente vinculados ao ideário de segurança nacional e de desenvolvimento econômico. O projeto delineado nos Planos e Programas de Desenvolvimento, na legislação e nas diretrizes governamentais representa o ideário educacional de diversos setores internos e externos” (FONSECA, 1993). A respeito do ensino de História, leia as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) O ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas políticas e teóricas no contexto de resistências à política educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). ( ) O crescimento da indústria editorial e das escolas privadas, nos vários níveis de ensino, simultaneamente ao recuo de sindicatos e outras entidades associativas, marcam certa inflexão do debate das políticas educacionais para o ensino de História desde a década de 1990. ( ) Em 1964 houve a redução na pesquisa científica cujo objeto de estudo é o ensino e a aprendizagem de História, mas passou-se a pensar mais na liberdade de pensamento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Para o autor José Carlos Reis, o passado é o local da experiência: sido, acontecido, vivido. Pode-se vê-lo de três modos, pelo menos. Assinale a alternativa incorreta.

Analise o texto abaixo: Durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), adotou-se um plano de desenvolvimento econômico no Brasil chamado de Plano __(1)__ , que priorizava sobretudo a infraestrutura, __(2)__ e o setor de transportes. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Analise as afirmativas abaixo sobre a escravidão em Santa Catarina. 1. Os escravos africanos atuavam nas Armações de Baleias, em serviços domésticos e na agricultura. 2. Não há indícios históricos que permitem afirmar que houve quilombos no Estado. 3. Muitos escravos atuavam também como sapateiros, marceneiros e alfaiates. 4. Os escravos atuaram também como construtores de taipas e cercas na região de Lages. 5. Os jornais da época são fontes significativas e reveladoras da vida dos escravos no Estado. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas sobre a escravidão em Santa Catarina.

Analise as afirmativas abaixo sobre causas que provocaram a vinda de açorianos para Santa Catarina. 1. Excedentes populacionais em algumas ilhas. 2. Sistema de defesa frágil contra ataques de piratas. 3. Habilidade da população com atividades agropastoris e pesqueiras. 4. Terras disponíveis não produziam alimentos suficiente para alimentar toda a população do arquipélago. 5. Epidemias frequentes que havia dizimado parte da população das ilhas do Faial e São Miguel. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas

Analise o texto abaixo: O grupo indígena conhecido como Carijó chamava a capital dos catarinense de ___________________. Na segunda metade do século XVII, o bandeirante vicentista ___________________ tentou povoar o mesmo local, onde fundou a vila de Nossa Senhora do Desterro. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, no que se refere aos aspectos políticos, sociais e econômico da mesopotâmia. ( ) Em função das condições climáticas e do meio natural, desenvolveu-se, na mesopotâmia, a prática de uma irrigação com uma organização extremamente individualista. ( ) Na baixa mesopotâmia, desenvolveu-se uma economia com crise de subsistências com grandes frequências, em função das guerras e da descontinuação das cheias. ( ) Com a administração das riquezas advindas dos trabalhos de parte da população, os sacerdotes construíram, na Suméria, os templos em forma de pirâmides, conhecidos como zigurates. ( ) A relação com os Rios Tigre e Eufrates, dos povos da mesopotâmia, possibilitou o desenvolvimento da agricultura e da pecuária, configurando historicamente a formação do primeiro reino unificado. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Com uma nova divisão da sociedade, os cidadãos poderiam participar da deliberação do poder, porém os estrangeiros, ou metecos, as mulheres e os escravos não poderiam fazer parte das decisões políticas, pois não eram considerados cidadãos. É um momento de implantação e do apogeu da ‘democracia escravista’ ateniense via reformulação da antiga constituição, levando adiante as obras do seu antecessor Sólon. Considerando o contexto histórico, assinale a alternativa correta.

O presidente brasileiro, Jair Messias Bolsonaro, publicou um decreto que libera a entrada de turistas sem visto no país, vindos da Austrália, do Canadá, do Japão e dos EUA. Porém, essa liberação não se configurou como uma relação bilateral entres os países envolvidos. Essa relação de rigidez na entrada de imigrantes nos Estados Unidos, para os historiadores Gislaine e Reinaldo (2009), foi configurada na década de 1920, pois, antes, os imigrantes poderiam entrar livremente em seu território. Na visão dos historiadores, isso pode ser chamado de:

Considerando o processo da Primeira Guerra Mundial e o Tratado de Versalhes firmado em 1919, assinale a alternativa que NÃO faz parte desse contexto.