Questões de Concursos Públicos - História

Mesmo sem atingirem plenamente seus objetivos religiosos, as Cruzadas contribuíram para a desintegração da ordem feudal. Assinale corretamente a opção que contém o fator decorrente das Cruzadas que foi determinante para esse processo. 

A Guerra Fria estruturou-se a partir da disputa entre dois modelos político-econômicos antagônicos, resultando em intervenções em diversas regiões do mundo. Com base nesse contexto histórico, assinale a alternativa que expressa corretamente o mecanismo pelo qual essa polarização afetou países fora do eixo EUA-URSS. 

O encerramento da Guerra Fria provocou profundas mudanças na configuração do poder mundial. De acordo com esse contexto histórico, assinale corretamente a opção que apresenta a consequência desse processo que evidencia a transição para uma nova ordem geopolítica.

Durante uma aula de História, um professor propôs aos alunos a análise de como o Estado brasileiro atuou na construção de uma identidade nacional ao longo do século XX. No debate, discutiu-se o papel das políticas estatais implementadas após 1930 na consolidação de símbolos e práticas culturais comuns em todo o território. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta. 

Em uma aula sobre como a Historiografia muda ao longo do tempo, o professor comenta que “quem escreve a história também é parte da história”. Assinale a afirmativa que apresenta uma leitura CORRETA dessa ideia. 

Analise as afirmativas sobre Pré-história e primeiros habitantes da América. I. Estudos recentes destacam rotas múltiplas de povoamento, com entradas por regiões frias e por percursos costeiros apoiados em recursos marinhos. II. Arqueologia, Genética e Etnografia, em diálogo, ampliam a leitura sobre grupos caçadores-coletores em territórios hoje brasileiros. III. A expressão pré-história recebe críticas, por sugerir ausência de história em sociedades desprovidas de escrita alfabética. IV. Populações ameríndias compunham bloco cultural uniforme, com variações discretas em língua, religião e técnicas. V. Instrumentos de pedra, cerâmica e arte rupestre revelam formas elaboradas de relação com ambiente, memória e identidade. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em uma sequência sobre Antiguidade Oriental, o professor propõe comparar relações entre religião e poder no Egito, na Mesopotâmia e na Pérsia. A afirmativa que apresenta uma comparação CORRETA é 

Analise as afirmativas sobre a Idade Média feudal. I. Estruturas feudais articulavam domínios senhoriais, obrigações de trabalho e tributos, com redes de dependência pessoal entre camponeses e proprietários. II. Peregrinações, feiras e rotas comerciais aproximavam feudos e cidades, contrariando a imagem de mundo rural isolado. III. Instituições ligadas à Igreja intervieram em ensino, escrita de documentos, regulação de costumes e legitimação de poderes. IV. Relações entre campo e cidade medievais envolveram trocas de bens e circulação de ideias, mesmo em contexto de hierarquias rígidas. V. Sistemas feudais mantiveram-se em equilíbrio absoluto, com ausência de crises estruturais entre obrigações e garantias. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em uma turma de 7º ano, o professor escuta o comentário: “A Grécia inventou a democracia e Roma inventou o direito”. Ele decide usar a frase como ponto de partida para investigação. Qual a afirmativa que indica desdobramento pedagógico alinhado a esse propósito?

O Império Bizantino prolongou-se por séculos após a queda de Roma Ocidental. Em aula de 8º ano, o professor destaca Constantinopla como ponto de encontro entre mundos. Marque a afirmativa que apresenta uma leitura CORRETA desse papel.