Questões de Concursos Públicos - Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem é uma etapa da vida que todos os seres humanos vivenciam. Acerca do desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta.

A apraxia de fala da infância é caracterizada por (pela)

Uma criança de cinco anos de idade apresenta diagnóstico de transtorno do espectro autista nível 2 de suporte e de atraso de linguagem. Foi encaminhada para intervenção fonoaudiológica pelo médico neuropediatra. No caso, a intervenção fonoaudiológica deve contemplar

Crianças, na faixa etária de 2 anos de idade com queixa de atraso na linguagem, foram encaminhadas para atendimento fonoaudiológico pelo médico do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB), e foram na classificação azul, conforme a nota técnica de linguagem regional. O fonoaudiólogo que compõe a equipe do NASFAB pode intervir nesse fluxo com

A afasia é um distúrbio de linguagem adquirido após lesão cerebral, que afeta algumas ou todas as modalidades de linguagem: expressão e compreensão da fala, da leitura e da escrita. Aproximadamente um terço das pessoas que sofrem acidente vascular cerebral apresenta afasia. ALTMANN, Raira Fernanda, SILVEIRA, Ariele Bastos de, PAGLIARIN, Karina Carlesso. Intervenção fonoaudiológica na afasia expressiva: revisão integrativa. Audiology – Communication Research, v. 24, 2018. Quanto à reabilitação das afasias, assinale a alternativa correta.

Acerca do conhecimento sobre as afasias, assinale a alternativa correta.

Uma criança de nove anos de idade foi diagnosticada com deficiência intelectual leve associada à síndrome alcóolica fetal. Após o diagnóstico, foi encaminhada para intervenção fonoaudiológica por apresentar dificuldade na aquisição da leitura e da escrita. Para que essa aprendizagem se desenvolva, é necessário um bom desenvolvimento da linguagem escrita, que envolve aspectos que dependem

Um adolescente de 16 anos de idade apresenta acurácia de leitura, leitura lentificada, dificuldades com a memória de trabalho, desorganização com o material escolar e com seus pertences pessoais. Apresenta, ainda, dificuldade extrema com o aprendizado da língua inglesa, funcionamento intelectual e comportamento adaptativo com desempenho médio inferior, incluindo dificuldades severas no aprendizado das regras ortográficas, escrita lentificada com erros de aglutinação e segmentação indevida, apresentando também escrita apoiada nas regras de correspondência fonema e grafema. A hipótese diagnóstica fonoaudiológica para o caso é transtorno

Uma criança de 10 anos de idade apresenta leitura e escrita de palavras com letras invertidas (b-d), (mas – sam), traçado caligráfico alterado na escrita sob ditado, na cópia e na produção de texto. Sua cópia do quadro é lentificada com queixa frequente de dor de cabeça, dificuldade com atenção visual, além de migrações de letras durante a leitura de texto. O planejamento terapêutico para esse caso deve priorizar a intervenção na base cognitiva da escrita com

As comorbidades que podem coocorrer com a dislexia do desenvolvimento são o transtorno do