Questões de Concursos Públicos - Física

Durante uma expedição escolar, estudantes realizaram as seguintes observações:
• Mediram temperaturas em diferentes superfícies (areia, água e grama) ao longo de uma manhã ensolarada.
• Compararam a sensação térmica entre sombra e sol pleno.
• Notaram que a água de um pequeno queimador portátil aquecia lentamente ao usar álcool como combustível, enquanto uma chapa metálica aquecia rapidamente.
• Analisaram o efeito de diferentes tipos de radiação (visível, infravermelha e ultravioleta) sobre os objetos expostos. Com base nas observações apresentadas, assinale a alternativa correta.

Durante uma atividade investigativa, estudantes de uma escola de Cordilheira Alta analisaram as seguintes situações físicas do cotidiano envolvendo imagem e som, luz e cores, circuitos elétricos, consumo de energia e fontes de energia: 1. A predominância de tons avermelhados no horizonte ao pôr do sol em dias com maior concentração de partículas finas dispersas no ar. 2. O aumento do consumo de energia elétrica em uma residência quando vários eletrodomésticos são ligados simultaneamente ao mesmo circuito. 3. A redução da intensidade do som percebido em um estúdio cuja porta é revestida por material poroso com alta capacidade de absorção acústica. 4. A diminuição da luminosidade emitida por uma lâmpada incandescente durante uma queda momentânea de tensão elétrica na rede. Com base nos princípios físicos envolvidos, assinale a alternativa correta.

Em uma turma de 8º ano, estudantes medem velocidade média de um carrinho em rampa com marcações no piso e cronômetro do celular. Para reduzir erros sistemáticos e incertezas de forma didática, qual o procedimento adequado?

Considerando o teorema trabalho–energia, assinale a assertiva que expressa corretamente a relação entre trabalho da força resultante e variação da energia cinética.

Observando circuitos elétricos em regime ôhmico, analise as afirmativas. I. Em associação em série, a corrente elétrica apresenta o mesmo valor em todos os elementos do ramo. II. Em associação em paralelo, a diferença de potencial é idêntica em cada ramificação ligada aos mesmos terminais. III. Resistências em série resultam em resistência equivalente obtida por soma direta dos valores individuais. IV. Potência elétrica pode ser expressa por P = U·I, equivalente a I²·R ou U²/R conforme a grandeza conhecida. V. A relação U = R·I caracteriza materiais ôhmicos em faixas de operação com proporcionalidade entre grandezas. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 

Em termologia aplicada a misturas aquosas, dois recipientes contêm 200 g de água a 80 °C e 100 g de água a 20 °C. Em recipiente isolado, a temperatura de equilíbrio será temperatura de equilíbrio próxima de

Sobre ondas mecânicas e eletromagnéticas em ambientes escolares, assinale a afirmação CORRETA quanto a propriedades e propagação.

Estudando sobre movimento circular uniforme, assinale a afirmação que descreve corretamente as relações entre aceleração centrípeta, velocidade e orientação vetorial.

O fator de compressibilidade (Z) é uma das melhores formas de se observar o comportamento ideal de um gás.  Z =  ƒ    (T, P)    para os gases reais. Assinale a alternativa que expressa corretamente o fator de compressibilidade e seus valores para gases ideais e gases reais, respectivamente. 

Em uma escola pública foi instalado um sistema de painéis solares fotovoltaicos para gerar parte da energia elétrica utilizada nas salas de aula. Cada painel possui potência máxima de 200 W e recebe, em média, 5 horas diárias de irradiação solar efetiva. Entretanto, devido a limitações do sistema, apenas 90% da energia solar incidente é efetivamente convertida em energia elétrica. Durante uma aula, o professor aproveitou o exemplo para discutir com os alunos a conservação e a transformação da energia, explicando que a luz do Sol é convertida em eletricidade, que depois se transforma em outras formas de energia quando usada nos aparelhos da escola. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.