Questões de Concursos Públicos - Física
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Q52080
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
A figura a seguir mostra (esquematicamente) como funciona o “espectrômetro de Dempster”.
Esses raios são tais que
Q52079
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
A figura a seguir ilustra, esquematicamente, o dispositivo utilizado para regular a iluminação em um quarto de criança.
Considerando constante a resistência da lâmpada, quando o cursor OC for colocado na posição em que forma 30o com a direção OJ, podemos estimar que o brilho da lâmpada de 60 W será equivalente ao de uma lâmpada de
Q52078
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
No laboratório de uma escola da rede municipal de ensino, os alunos realizaram uma série de experimentos, sob a orientação do professor, utilizando três bolas de pingue-pongue revestidas por uma fina camada de alumínio e suspensas por fios isolantes a um suporte.
Analisando essa série de experimentos, os alunos concluíram, com relação às bolas aluminizadas, que
Q52077
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Um caminhão se desloca em uma estrada plana retilínea e horizontal em movimento uniforme, de modo que suas rodas, de 0,50 m de raio, rolam sem deslizar na estrada.
Sendo assim, enquanto o caminhão percorre a distância de 628 m, suas rodas efetuam
Q52076
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
A figura apresenta, esquematicamente, como estão ligadas, a uma tomada de 110 V, quatro lâmpadas de incandescência idênticas funcionando com brilho normal.
Assinale a opção que indica o esquema no qual os alunos, para cumprir a tarefa, deverão ligar as lâmpadas.
Q52075
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
A posição de um ponto da superfície da Terra, em relação ao equador, pode ser caracterizada pelo ângulo θ, denominado “latitude”, que seu raio-posição em relação ao centro C da Terra forma com o plano equatorial, como ilustra a figura.
Os geógrafos contam a latitude, em cada hemisfério, do equador para os polos.
Assim, em cada hemisfério:
0° ≤ θ ≤ 90°, sendo:
Assinale a opção que indica o gráfico que melhor representa como o módulo V da velocidade de um ponto da superfície da Terra, devida à sua rotação, varia com a latitude θ.
Q52074
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
A figura a seguir mostra um fio de telefone suspenso por dois
postes. A curva formada é uma “catenária”.
Sejam R o raio de curvatura da catenária no ponto mais baixo,
pela manhã, logo antes do nascer do Sol, e R' o raio de curvatura
da catenária no ponto mais baixo ao meio-dia, sob o Sol a pino.
Esses raios de curvatura são tais que
Q52073
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Observe a figura a seguir.
Nesse caso, a força exercida pela superfície horizontal de apoio
sobre o caixote tem um módulo igual a
Q52072
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
A figura 1 mostra, vista de cima, a superfície livre da água de um tanque de grandes dimensões. A, B e O são três pontos dessa superfície. Nos pontos A e B há duas fontes pontuais que oscilam harmonicamente na vertical, em fase, provocando ondas de mesmo comprimento de onda na superfície da água.
O comprimento de onda das ondas provocadas por essas fontes na superfície livre da água é de
Q52071
FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Neste caso, sendo a massa da bolinha 0,20 kg, podemos estimar que, o módulo da força média exercida pelo anteparo sobre a bolinha durante a colisão foi de