Questões de Concursos Públicos - Física

Os esquemas abaixo representam um circuito misto de resistores (R1, R2, R3 e R4). O voltímetro é representado por um círculo com um V e o amperímetro por um círculo com um A. Para se medir o valor da intensidade da corrente no resistor R4 e da tensão entre seus terminais, a maneira correta de associar esses aparelhos está melhor representada em:

Com o objetivo de ilustrar situações nas quais se obtém uma corrente induzida em uma bobina, são feitas cinco atividades utilizando um ímã, uma bobina e um microamperímetro. Atividade 1: girar o ímã em torno do eixo X. Atividade 2: girar o ímã em torno do eixo Y. Atividade 3: mover o ímã e a bobina ao longo do eixo X, com mesma velocidade. Atividade 4: mover o ímã e a bobina ao longo do eixo X com mesma aceleração. Atividade 5: mover o ímã e a bobina ao longo do eixo z com mesma velocidade. O microamperímetro indica a passagem de uma corrente apenas na atividade

A figura representa uma onda estacionária, obtida em uma corda. A velocidade da onda na corda é 48,0m/s. A frequência da fonte é igual a 

Uma lente biconvexa de vidro de distância focal F, um anteparo e uma pequena lâmpada são usados para projetar imagem, ilustrando a formação de imagens em lentes. A configuração na qual se obtém uma imagem da lâmpada, projetada no anteparo, real e menor, é

Um transformador possui 25 espiras no primário e 400 espiras no secundário. O primário do transformador é ligado em uma rede alternada de 120 V, sendo percorrido por uma corrente elétrica máxima de 4,0 A. Considerando o transformador ideal, a tensão e a intensidade máxima da corrente elétrica que pode se obter no secundário são, respectivamente, iguais a

Para medir o empuxo que atua em um objeto quando totalmente imerso em água, um estudante faz as seguintes montagens: Nas montagens A e B, o dinamômetro indica, respectivamente, 0,26 kgf e 0,18 kgf. O empuxo que atua no objeto na montagem B, em kgf, é igual a

Numa alavanca interpotente, as forças potente e resistente são aplicadas a 20 cm e 50 cm do ponto de apoio, respectivamente. Sendo o módulo da força resistente igual a 40 N, a força potente tem módulo, em N, igual a

Em um calorímetro, contendo 300 ml de água a 20 oC, são adicionados 120ml de água a 100 oC. A temperatura de equilíbrio térmico atingida é igual a 40 oC. Despreze as perdas de calor para o ambiente e considere o calor específico da água igual a 1,0 cal/ goC. A capacidade térmica do calorímetro é igual a

Durante uma aula de laboratório, o professor de Física utiliza uma lente para projetar, sobre um anteparo, a imagem real de um objeto. A seguir, o professor perguntou aos alunos qual ou quais alterações seriam observadas na imagem projetada do objeto no anteparo, caso metade da lente fosse recoberta por uma tinta opaca e, registrou no quadro da sala, as cinco respostas mais frequentes: 1- o brilho e o tamanho da imagem diminuem. 2- o tamanho da imagem diminui e sua forma altera. 3- o brilho da imagem aumenta e sua forma altera. 4- a forma da imagem sofrerá alteração. 5- o brilho da imagem fica menor. É (são) correta(s) a(s) resposta(s)

Durante uma aula de laboratório de física sobre o tema “lançamento horizontal”, o professor solicita aos alunos a execução dos seguintes procedimentos e cálculos: 1) Lançar horizontalmente duas pequenas esferas a partir da borda da bancada do laboratório. 2) Medir o alcance das duas esferas. 3) Calcular o tempo de queda de cada esfera. 4) Calcular o módulo da velocidade de lançamento de cada esfera. 5) Considerar g = 10 m/s² e desprezar a resistência do ar no movimento das esferas. Um grupo de alunos registra no relatório o esquema abaixo e as seguintes informações sobre o experimento: “Duas esferas, A e B, foram lançadas horizontalmente a partir da borda da bancada do laboratório, de altura h = 080m, e atingiram o piso nas distâncias representadas no esquema”.  Supondo corretos os cálculos efetuados pelo grupo de alunos, os  valores para o tempo de queda, em s, e o módulo da velocidade de lançamento de cada esfera, em m/s, são, respectivamente, iguais a