Questões de Concursos Públicos - Engenharia Ambiental e Sanitária

A Qualquer substância, mistura, agente físico ou biológico cuja inalação, ingestão ou absorção cutânea possa elevar as taxas espontâneas de danos ao material genético e ainda provocar ou aumentar a frequência de defeitos genéticos.

B Qualquer substância, mistura, organismo, agente físico ou estado de deficiência que, estando presente durante a vida embrionária ou fetal, produz uma alteração na estrutura ou função do indivíduo dela resultante.

C Substâncias ou misturas que apresentem ou possam apresentar riscos para um ou vários compartimentos ambientais.

D Substâncias, misturas, agentes físicos ou biológicos cuja inalação ingestão e absorção cutânea possa desenvolver câncer ou aumentar sua frequência.

A Determinada substância presente na água transforma-se em agente de degradação ambiental quando sua concentração ultrapassa os limites impostos pela legislação.

B Existe subjetividade das condições de qualidade, pois o grau de reação e resistência à contaminação pode variar entre as populações humanas.

C Para monitoramento de manutenção da qualidade são realizadas medições anuais na condição de vazão mínima.

D São especificados dentro de certas faixas de uso a que se propõe, estabelecendo padrões de qualidade. 

A a não existência de dose segura.

B a potencialidade intrínseca de produzir efeitos tóxicos e com a susceptibilidade da população exposta.

C os limites de concentração no ambiente e a combinação de efeitos adversos devido à presença de vários contaminantes.

D sua toxicidade mutagênica ou carcinogênica.

A A água abrange quase quatro quintos da superfície terrestre.

B A água subterrânea vem sendo acumulada no subsolo há séculos e somente uma fração desprezível é acrescentada anualmente pelas chuvas ou retirada pelo homem.

C Entre 70% e 75% da precipitação pluviométrica volta à atmosfera como evapotranspiração.

D Somente 20% do volume total de água do planeta podem ser aproveitados para nosso consumo.

A Águas de classe 4 podem ser destinadas ao abastecimento doméstico após sofrerem tratamento convencional.

B Enquanto não forem feitos os enquadramentos, as águas serão consideradas na classe 2.

C Nas águas de classes 1 a 4, serão tolerados lançamentos de despejos desde que não ultrapassem determinados limites estabelecidos.

D Tem como objetivo assegurar às águas qualidade compatível com os usos mais exigentes a que forem destinadas.

A acumula substâncias minerais ou orgânicas.

B fertiliza em excesso por recebimento de nutrientes.

C provoca a redução da profundidade. 

D reduz o volume útil.

A Adsorção.

B Clarificação.

C Desinfecção.

D Fluoretação. 

A com alto teor de flúor e cloro.

B de captação superficial.

C de chuvas.

D subterrâneas. 

A A camada de areia grossa deve ter espessura superior à de brita, para reter as bactérias aeróbias.

B As britas reterão, em sua superfície, as bactérias anaeróbias, criando um campo de micro-organismos, responsáveis pelo processo biológico, reduzindo a Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO).

C É formado por um leito de brita nº 4 ou nº 5 contido em um tanque de forma cilíndrica ou retangular. 

D Pode ter um fundo falso para permitir o escoamento ascendente de efluente do tanque séptico.

A a Bacia 2 pode apresentar, de forma predominante, solos hidrológicos do tipo A e a Bacia 1 tem solos hidrológicos predominantemente do tipo C.

B Bacia 1 pode apresentar maior área florestada e natural que a Bacia 2, que apresenta grandes manchas urbanas e áreas impermeáveis.

C a Bacia 2 pode apresentar formato mais semelhante à circunferência (coeficiente de Gravelius próximo à unidade) do que a Bacia 1.

D a Bacia 2 pode apresentar declividade média superior à Bacia 1.