Questões de Concursos Públicos - Educação Física

Durante um exercício progressivo, conforme a intensidade aumenta (% VO2 máximo), ocorrem as seguintes alterações bioquímicas no plasma sanguíneo:

As descrições anatômicas, tanto do corpo humano quanto dos órgãos, são baseadas em três principais planos de secção que passam através do corpo na posição anatômica. Em cada plano ocorre um movimento específico. Os movimentos realizados no plano sagital são:

Os ossos começam a se formar a partir do segundo mês da vida intrauterina. Ao nascer, a criança já apresenta um esqueleto bastante ossificado, mas regiões cartilaginosas permitem seu crescimento. Adicionalmente, o tecido ósseo passa por remodelação ao longo da vida. Acerca do crescimento e desenvolvimento ósseo, afirma-se que: I O crescimento longitudinal de um osso ocorre nas epífises. II O crescimento em diâmetro ocorre na maior parte do período da vida, sendo mais rápido antes da vida adulta. III Com o envelhecimento ocorre ganho progressivo de colágeno. IV Os minerais ósseos normalmente se acumulam ao longo da infância e adolescência, com pico entre 25 e 28 anos nas mulheres, e 30 e 35 nos homens. Dos itens apresentados, estão corretos, apenas: 

Os músculos do corpo humano desempenham várias funções que são de fundamental importância para o bom funcionamento do nosso organismo. É nas áreas de movimentação e força que eles mais atuam. Assim, existem várias funções que os músculos em nosso corpo podem desempenhar. O papel muscular agonista encontra-se na opção:

A articulação glenoumeral é formada pela cabeça do úmero e a cavidade glenoide, com grande mobilidade e pouca estabilidade óssea, dependendo grandemente de ações musculares. Contudo, grandes amplitudes de movimento seriam impossíveis sem a ação do manguito rotador e da artrocinemática articular. O complexo do ombro tem maior mobilidade de flexão do que extensão. Os músculos motores primários do movimento de flexão da glenoumeral são:

Apesar de realizar um movimento aparentemente similar a uma dobradiça, o joelho não funciona como uma articulação gínglimo como o cotovelo, por exemplo. Trata-se de uma articulação que pode ser submetida a movimentos de extensão, flexão, rotação medial e lateral, além das translações anterior e posterior. A combinação de todas essas possibilidades de movimento é controlada por uma interação da estrutura óssea, ligamentar e cartilaginosa com os meniscos que compõe essa articulação. Assim, acerca dos músculos que realizam os movimentos na articulação do joelho, identifique, a seguir, os itens certos e os itens errados. ( ) Os três músculos isquiotibiais são os flexores primários que atuam no joelho. ( ) O músculo quadríceps femoral é formado pelo vasto lateral, vasto intermédio e reto femoral. ( ) O músculo quadríceps realiza a extensão do joelho. ( ) A contração do semimembranáceo, semitendíneo e poplíteo produz a rotação medial da tíbia. A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:

As crianças e jovens com deficiência física possuem necessidades variadas. E para que o aluno com deficiência tenha autoconceito positivo, ele deverá sentir-se pertencente a um grupo e não apenas fazendo parte dele. Nas aulas de Educação Física, várias atividades/jogos/esportes são utilizadas como opções de propostas inclusivas e simulação de algumas deficiências. Baseando-se nessa informação, identifique, a seguir, os itens certos e os itens errados. ( ) Goalball. ( ) Futebol de 5. ( ) Voleibol sentado. ( ) Queimada. ( ) Pique-pega. A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:

A Educação Física tem um papel importante no desenvolvimento global dos alunos com deficiência, tanto no desenvolvimento intelectual, social e afetivo. Ela procura tratar o aluno sem que haja desigualdades, elevando a autoestima e a autoconfiança por meio das possibilidades de inclusão de atividades. Em relação ao texto, considere os cuidados e orientações: I analisar o tipo de necessidade especial. II participar das atividades somente com supervisão médica. III a necessidade de supervisão médica ou de especialista, caso não haja professores preparados. IV o aluno não pode participar de jogos e/ou danças devido a sua limitação. V deve ser estimulada a participação em competições oficiais. Dos itens apresentados, estão corretos apenas:

A Educação Física, segundo as obras de Castellani Filho (2013); Bregolato (2003); Darido (2003); Betti (1991), entre outros, foi oficialmente introduzida na escola brasileira em 1851. Considerando a história e a evolução da Educação Física, analise as seguintes assertivas: I - Embora em 1854 a ginástica e a dança tenham passado a ser disciplinas obrigatórias, apenas em 1920 é que a Educação Física, com o nome de Ginástica, foi incluída nas reformas educacionais de vários estados da Federação. II - Em sua trajetória histórica, a Educação Física no Brasil foi influenciada por concepções pedagógicas bastante marcantes, em ordem cronológica são elas: a higienista, a militarista e a concepção da Escola Nova, sendo esta substituída pela concepção tecnicista ou esportivista. No final da década de 70 e nos anos seguintes, começa a se fortalecer um movimento de oposição a essas concepções biológicas/tecnicistas. III - A concepção tecnicista ou esportivista, implantada e estimulada pelo governo militar, utilizou o Esporte de Performance (seletivo e competitivo) em todos os níveis de ensino, com o propósito de formar uma sociedade competitiva. Nesta concepção, a prática esportiva (o jogo pelo jogo) se confunde com o propósito da Educação Física Escolar e ainda hoje exerce influência nas aulas de Educação Física. IV - Na atualidade, o trabalho do professor de Educação Física no ensino médio pode ser orientado pelas seguintes concepções ou abordagens pedagógicas: Psicomotricidade; Lutas; Dança; Construtivista-Interacionista; Crítico-Superadora; Parâmetros Curriculares Nacionais; Treinamento Desportivo e Atividades circenses. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

Durante a sua evolução e seu estabelecimento, a Educação Física recebeu contribuições de algumas áreas de conhecimento, que lhe permitem ser compreendida como: 1 - componente curricular das escolas; 2 - uma profissão caracterizada por uma prática pedagógica na escola ou fora dela; 3 - área de estudos científicos e intervenção pedagógica (DARIDO e RANGEL, 2011). Diante dessa afirmação, é CORRETO afirmar que essas áreas e suas contribuições são: I - A Cinesiologia, área que compreende e contribui com estudos em três vertentes principais: os aspectos biodinâmicos do movimento humano; os aspectos do comportamento motor humano; e os aspectos socioculturais do movimento humano. II - A Motricidade Humana, a qual contribui com o estudo das formas possíveis e limitações de movimentação, coordenação motora, desvios e vícios posturais. III - Cultura Corporal de Movimento, a qual representa uma perspectiva que fundamentaria a intervenção pedagógica do professor, alicerçada nos estudos socioculturais dos fenômenos e/ou manifestações expressivas corporais. IV - Ciências do Esporte, área que compreende e contribui com estudos sobre o movimento humano, entendendo-o como parte das atividades esportivas; nesta área não importa apenas o rendimento máximo e a competitividade, mas também a ampla participação no Esporte. V - Aptidão Física, área que compreende e contribui com estudos sobre a relação entre atividade física e o bem-estar geral das pessoas, e não apenas com a prevenção de doenças. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.