Questões de Concursos Públicos - Biologia
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Q40295
PROGESP - UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
O protozoário do gênero Plasmodium, parasita que causa
a malária, vive em mosquitos e em alguns vertebrados,
como o homem. Essa doença aflige aproximadamente
300 milhões de pessoas nos trópicos, causando inúmeras
mortes todos os anos. A pessoa com malária, dentre
outros sintomas, pode apresentar dores musculares,
arrepios e febres periódicas. Esses sintomas aparecem
nas pessoas:
Q40294
PROGESP - UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Seriado - Primeiro Semestre - E2
Observando-se o nome científico do inseto da ordem
Trichoptera, Helicopsyche (Cochliopsyche) amica
(Johanson, 2003), é correto afirmar que os termos
Helicopsychee Johanson se referem, respectivamente, a:
Q40116
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Cientistas da universidade britânica de Southampton
realizaram uma pesquisa com 991 crianças e
afirmam que a obesidade infantil pode ser prevenida
ainda durante a gestação. Eles garantem que
existem quatro fatores de risco maternos que,
associados a um curto período de amamentação
(menos de um mês), podem levar a criança a um
sobrepeso ou à obesidade infantil. Esses fatores
maternos são: baixo nível de vitamina D, obesidade,
tabagismo e ganho excessivo de peso na gravidez.
Além do baixo nível de vitamina D, no organismo
materno, ser um fator que pode provocar um
sobrepeso ou a obesidade infantil, sua carência em
crianças pode causar:
Q40115
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Uma das formas de lidar com o lixo consiste em
transformar a parte orgânica desse lixo em um
composto, que pode servir de fertilizante para o solo.
É um método bastante útil porque, além de ser uma
solução para o lixo orgânico, também contribui para a
agricultura e participa do processo de reciclagem da
matéria orgânica. Esse processo é denominado:
Q40114
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Em uma comunidade há várias relações (interações)
entre seres vivos. Algumas ocorrem entre seres da
mesma espécie (intraespecíficas); outras, entre
seres de espécies diferentes (interespecíficas). Em
alguns casos, ambas as espécies são beneficiadas
(harmônicas ou positivas); em outros, uma delas é
beneficiada, e a outra sofre algum prejuízo
(desarmônicas ou negativas).
Assinale a alternativa que indica relações que são
desarmônicas e interespecíficas.
Q39875
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos
A sistemática filogenética busca refletir o processo evolutivo, delimitando grupos naturais a partir de uma análise
dos caracteres apresentados por esses grupos. A partir
do estudo das espécies atuais e dos fósseis, pode-se inferir uma hipótese acerca da história evolutiva do grupo
em estudo, bem como de suas características. Essas relações evolutivas entre os seres vivos são apresentadas
por meio de cladogramas, como o representado a seguir.
Nesse exemplo, encontram-se representantes de grupos
de animais e números que indicam os caracteres presentes em cada grupo, surgidos em ordem cronológica.
Os números 1, 2, 3, 4 e 5 podem ser corretamente substituídos, respectivamente, pelos seguintes caracteres:
Q39873
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Ecologia e ciências ambientais
No Manual de Educação para o Consumo Sustentável,
publicado em 2005, é apresentado o gráfico a seguir a
respeito da distribuição dos recursos hídricos de superfície no Brasil, de acordo com as diferentes regiões geográficas e suas populações.
As informações do gráfico fornecem subsídios para a melhor
compreensão dos fenômenos ligados à água superficial no
país, dentre eles o que justifica
Q39872
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos
A reportagem a seguir foi publicada no jornal Folha de
S. Paulo, em março deste ano McDonald’s diz que carne de lanches
no Brasil já é livre de antibióticos A Arcos Dourados, dona das franquias do McDonald’s
no Brasil, disse, nesta quinta-feira (5), que a carne de seus
lanches já é livre de antibióticos, usados, normalmente, na
criação de animais –, mas que são proibidos para esse
fim segundo norma do Ministério da Agricultura. A nota foi
divulgada em resposta à polêmica criada em torno da
decisão da rede de fast-food de oferecer, nos Estados
Unidos, apenas carne de frangos que não tenham sido
tratados com antibióticos usados em humanos. Segundo
a nota da companhia, a Arcos Dourados “só oferece alimentos de fornecedores que garantem que seus animais
são criados respeitando os seguintes princípios: Proibir o
uso de qualquer antibiótico para promover o crescimento
animal; proibir o uso, em animais, de qualquer antibiótico
que não seja aprovado para uso veterinário; todos os antibióticos usados em tratamentos para curar ou prevenir
doenças devem ser administrados sob a supervisão de um
veterinário e promover o bem-estar dos animais; e condições de criação saudáveis, para reduzir a necessidade de
antibióticos”.
(Folha de S. Paulo, 05.03.2015. Adaptado)
A utilização de antibióticos na criação de animais é proibida no Brasil porque essa prática
Q39871
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Origem e evolução da vida
Segundo cientistas, o planeta Terra foi formado há
aproximadamente 4,6 bilhões de anos. Os primeiros seres vivos que existiram na face da Terra datam
de 3,8 bilhões de anos. Esses primeiros seres eram
bem simples, mas evoluiram com o passar do tempo.
Durante esse processo, várias funções orgânicas realizadas pelos seres vivos foram surgindo e a complexidade desses seres também aumentou. Considere os seguintes processos biológicos e alguns tipos de organismos discriminados na tabela a seguir.
A sequência cronológica correta do surgimento dos fenômenos e seres vivos indicados na tabela é:
Q39870
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos
Um professor de Ciências, em um experimento de laboratório, forneceu a seus alunos um pedaço de batata
cozida e os outros materiais necessários e solicitou que
seguissem as seguintes etapas:
1. amassar bem a batata com um garfo, misturar com um
copo de água e distribuir em 3 tubos, em igual volume.
Numerar os tubos de 1 a 3;
2. em um copo, coletar saliva e distribuir igualmente nos
três tubos, misturando-a com a batata;
3. aquecer o tubo 1 até a fervura do material;
4. adicionar um colher de sopa de vinagre tubo 2;
5. manter o tubo 3 com a batata amassada e a saliva;
6. após 10 minutos, adicionar 5 gotas de lugol a cada tubo
e anotar a cor.
As etapas estão resumidas na tabela a seguir
Considerando as informações fornecidas, é correto afirmar
que, após a realização da etapa 6,