Questões de Concursos Públicos - Artes Visuais

Analise o texto abaixo retirado da proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016, p. 38): “Na busca por encontrar modos de contemplar as diferenças no processo de ensino e aprendizagem, focando uma perspectiva ................................ de educação, é preciso que o professor leve em consideração, ao planejar a sua atuação docente, que há diferentes formas de comunicação, de percepção, de compreensão, de expressão, de significação e de participação dos estudantes. Assim, tornará possível promover um currículo .................................. a essas formas, por meio de práticas pedagógicas que permitam diferentes modos de envolvimento no processo educacional.”

As discussões referentes ao Componente Curricular Artes, apresentadas ao longo da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis – RMEF (2016), evidenciam aspectos a serem trabalhados na Rede, assim como a necessidade de tratamento de cada linguagem artística em sua singularidade, com seus conteúdos e metodologias específicas para o seu desenvolvimento. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) dentre os apontamentos referentes às Artes Visuais expressos na Proposta Curricular da RMEF (2016). ( ) Diferentes abordagens metodológicas dialogam no âmbito do ensino curricular da rede, tendo destaque a difundida no Brasil por Beatriz Cabral. ( ) Dentre as abordagens pedagógicas para o uso da imagem na sala de aula, a Proposta Triangular é apontada como referência para a rede. ( ) As importâncias do contato com o objeto artístico em espaços culturais e de ampliar o leque de imagens no currículo escolar são aqui enfocadas. ( ) Richter (2003) é uma das autoras citadas por apontar perspectivas de ampliação do currículo escolar de Artes Visuais para o caráter social das culturas brasileiras. ( ) Organizar o currículo neste Componente Curricular significa considerar as experiências, sensações e reflexões individuais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Vamos vencer isto juntos, mas separados. Ou separados – por isso juntos. Nestes tempos de necessário isolamento social, é preciso ter fé. Independentemente da nossa localização geográfica, de nossa etnia e de nossa religião, estamos unidos em uma mesma oração: que Deus inspire os cientistas para que encontrem a solução para esta pandemia – e conforte nossos corações para que tenhamos forças e sigamos juntos como humanidade”. A Declaração acima, publicada no perfil de um artista no Instagram, junto a sua obra que mostra crianças do mundo interiro usando máscaras contra a Covid-19, com símbolos de várias religiões: cristianismo, budismo, judaísmo, islamismo e hinduísmo, e amplamente propagada pela mídia nacional, refere-se ao:

A Dança, enquanto linguagem, possui elementos específicos. Sendo assim, no âmbito da Dança, uma frase pode ser definida como:

A gramática e a sintaxe dos movimentos, bem como a compreensão dos elementos constitutivos da Dança, do reconhecimento das suas estruturas em relação ao espaço, ao som e ao dançarino, foram objetos de estudo de Laban. Ao estudo do movimento e de sua expressão Laban chamou de:

A Dança, enquanto linguagem, possui um vocabulário específico relacionado ao corpo e seus movimentos. Neste contexto, os movimentos de rotação em torno do centro de gravidade do corpo, executados em contato com o solo, são reconhecidos como:

Analise o texto: Dança como arte independente, baseada na harmonia das qualidades dinâmicas dos movimentos e percursos no espaço, desenvolvida a partir de improvisações com dança-tom-palavra. De acordo com a descrição acima, assinale a alternativa que apresenta a concepção de dança e o seu idealizador.

Isabel Marques, na obra Dançando na Escola (2007, p.38) afirma que: “Aprender uma dança significa, antes de tudo, literalmente incorporar valores e atitudes. A compreensão, a experiência e o olhar crítico podem transformar relações ingênuas que geralmente ocorrem no aprendizado de repertórios de dança”. Este texto evidencia alguns aspectos do trabalho com Dança na educação básica, que são:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no contexto da História da Dança na Antiguidade. (_) Os egípcios dançavam para homenagear seus deuses e seus mortos e celebrar a natureza, com Danças denominadas sagradas ou divinas. (_) Os gregos acreditavam que a Dança ajudava o cidadão e, por isso, não tinham preocupação com a estética. (_) A arte na Índia inicialmente separava o sagrado do profano e o espírito da matéria, mantendo o formato de algumas Danças até hoje. (_) O uso de máscaras nas danças chinesas tinha relação com a abstração, a introversão e a dramaticidade dos movimentos. Assinale a alternativa que indica a seqüência correta, de cima para baixo:

Sobre a da história da Dança, é correto afirmar: