Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História

A Embora considere o ensaio de Rini primoroso, o autor questiona os indicadores de longevidade humana citados por ela.

B Havendo, no futuro, uma convivência entre humanos mortais e imortais, é certo que isso provocará reações negativas de ambas as partes.

C Para o autor, dar significação à própria existência será um antídoto para o tédio da imortalidade, ao qual se refere Regina Rini.

D A principal expectativa do autor é que a ciência avance a ponto de oferecer ao seu filho uma vida sem doenças e envelhecimento.

E Segundo a ensaísta, a humanidade eterna suplantará a humanidade perecível, cuja história está fadada à inevitável extinção.

A minimizam os prejuízos que uma vida monótona pode causar aos imortais.

B colocam em xeque tanto as opiniões da ensaísta como as do neurocientista.

C contribuem para envolver os interlocutores na discussão do assunto.

D intencionam dar um tom humorístico a um tema tão penoso.

E são criteriosamente respondidas por ele ao longo de sua argumentação.

A Para Rini, o filme é um bom retrato sobre o tédio que seguramente contagiará os imortais...

B Para Rini, o filme é uma boa escusa sobre o tédio que talvez atinja os imortais...

C Para Rini, o filme é um bom pretexto sobre o tédio que provavelmente aterrorizará os imortais...

D Para Rini, o filme é uma boa comparação sobre o tédio que indubitavelmente atacará os imortais...

E Para Rini, o filme é uma boa alegoria sobre o tédio que porventura afete os imortais...

A oposição e condição, podendo ser substituídas, também respectivamente, por Entretanto e Contanto que.

B oposição e condição, podendo ser substituídas, também respectivamente, por E e Mesmo que.

C causa e tempo, podendo ser substituídas, também respectivamente, por Porque e Depois que.

D causa e tempo, podendo ser substituídas, também respectivamente, por Como e Assim que.

E concessão e comparação, podendo ser substituídas, também respectivamente, por Se bem que e Tal que.

A revela um anseio de cunho pessoal; expõe a causa a que se refere o pronome “isso”.

B confere a opinião dos leitores sobre o assunto; especifica o tempo cronológico sinalizado pelo pronome “isso”.

C expõe sua convicção nas conquistas científicas; define a ideia veiculada pelo pronome “isso”.

D expressa um ponto de vista sobre a sociedade atual; explicita a ideia a que o pronome “isso” faz alusão.

E critica a busca desmedida pela juventude eterna; retifica ideia retomada pelo pronome “isso”.

A A medicina e outras áreas da ciência vem se empenhando para superar a nossa condição de seres mortais.

B Pode haver aspectos negativos para os que viverem eternamente, um deles é não sentir urgência para agir.

C Filmes como “Feitiço do tempo”, muito apreciados pelo autor, questiona a relação entre o ser humano e a passagem do tempo.

D A estimativa de 47 anos de vida para os americanos do início do século XX, há muito foi superado.

E Uma vida longa e dotada de sentido representam a maior conquista que o autor espera que seu filho concretize.

A O autor pergunta à si mesmo qual será a longevidade de seu filho.

B Nascido em 2015, o garoto está apto à chegar ao próximo século.

C Será que nós, mortais, seremos indiferentes à uma geração de humanos imortais?

D Devido a um feitiço, o personagem de Bill Murray fica, à princípio, preso no tempo.

E Para Viktor Frankl, as razões para viver é que agregam valor à trajetória humana.

A próprio, indicando que as preocupações do dia a dia acentuam nosso desinteresse pelos outros.

B próprio, indicando que devemos nos empenhar para evitar hábitos que são nocivos.

C figurado, indicando que uma existência sem objetivos nos conduz à extrema solidão.

D figurado, indicando que a rotina nos torna insensíveis e alheios ao mundo que nos cerca.

E figurado, indicando que apenas os poetas têm sensibilidade para apreciar o mundo.

A mencionar a regularidade de uma ação executada no passado; fazer uma suposição.

B recordar um comportamento que perdura até o presente; levantar uma hipótese.

C narrar um evento ainda inconcluso; indicar eventos ocorridos concomitantemente.

D relembrar um fato ocorrido no passado; assegurar que um evento ocorrerá no futuro.

E referir-se a um comportamento que era habitual; enunciar um fato que ocorre no momento da fala.

A inclusão; comparação; reiteração.

B negação; ambiguidade; afirmação.

C restrição; continuidade; intensidade.

D retificação; intermitência; ênfase. 

E intensidade; regularidade; finalidade.