Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I

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Q129039 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Dois vocábulos que se opõem no contexto em que se encontram no texto são:
Q129038 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Funções morfossintáticas da palavra COMO

No trecho – … ao noticiar massacres em escolas, como o que ocorreu em Suzano… (1° parágrafo) – o vocábulo em destaque é empregado com o mesmo sentido em:
Q129037 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Morfologia - Pronomes

Segundo as regras de colocação pronominal, está redigida, conforme a norma-padrão, a frase:
Q129036 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Crase

Quanto ao emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase a seguir. Iniciativas apresentadas na notícia objetivam diminuir ______  ocorrência de novos atentados ______ partir de medidas que dizem respeito ______ mídia.
Q129035 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Ortografia

Assinale a alternativa em que a grafia das palavras em destaque está em conformidade com as regras ortográficas vigentes.
Q129034 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Em uma escola, o número de alunos dos períodos vespertino e noturno são, respectivamente, iguais a 3/4 e 2/5 do número de alunos do período matutino. Se o período vespertino tem 70 alunos a mais que o período noturno, então o número de alunos do período matutino dessa escola é igual a
Q129033 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Para a composição de determinado trabalho manual com as crianças da classe, uma professora vai dividir totalmente 5,6 m de fita vermelha e 6,4 m de fita azul em pedaços de comprimentos iguais, sendo esse comprimento o maior possível. Se cada trabalho utilizar um pedaço de fita vermelha e um pedaço de fita azul, o número máximo de trabalhos que podem ser feitos será igual a
Q129032 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Certo dia, a professora de uma classe de educação infantil constatou que 80% dos alunos da classe já haviam completado 3 anos, dos quais 40% eram meninos. Se nesse dia o número de meninas com 3 anos completos era 12, então o número total de alunos dessa classe, nesse dia, era igual a
Q129031 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Todas as 216 provas de um simulado foram corrigidas por três professores, Gabriel, Hélio e Ítalo, cada um deles corrigindo uma quantidade de provas diretamente proporcional aos números 3, 4 e 5, respectivamente. O número de provas corrigidas pelo professor Hélio foi igual a
Q129030 VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I
Ano: 2019
Banca: VUNESP
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Em uma indústria, 6 máquinas iguais, de mesmo rendimento, funcionando de forma simultânea e ininterrupta, produzem 400 dúzias de certo parafuso em 10 minutos. Desse modo, o número de unidades desse parafuso produzidas por 3 das mesmas máquinas, funcionando simultânea e ininterruptamente durante 15 minutos, será igual a