Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2018 - Câmara de Ilha Solteira - SP - Agente Legislativo de Comunicação

A Em seu livro, ao tratar das forças niveladoras que levam a sociedade a se reestruturar, Scheidel emprega a imagem dos quatro cavaleiros do apocalipse como metáfora de fartura.

B O fim das elites é uma decorrência das guerras mundiais, pois os ricos são obrigados a ceder todos os bens ao Estado, a fim de que este possa organizar a defesa bélica do país.

C As consequências de revoluções, como as ocorridas em países europeus, promovem alterações sociais que diminuem as disparidades entre as classes sociais. 

D A crise na esfera do Estado gera situação mais igualitária não tanto pela divisão da riqueza disponível, mas sobretudo pela escassez dessa riqueza. 

E As epidemias em larga escala, a exemplo da peste negra, conduzem ao caos social e à insegurança, o que leva ao aumento do preço dos bens de primeira necessidade.

A a linguagem prolixa e o número excessivo de páginas da obra “The Great Leveler”.

B a convicção do historiador de que sociedades igualitárias são metas inviáveis.

C a criatividade do historiador ao relacionar democracia aos quatro cavaleiros do apocalipse.

D a decisão do historiador de restringir seus estudos a fatos ocorridos há vários séculos.

E o conhecimento acadêmico com que o historiador expõe seu ponto de vista. 

A condição e conformidade.

B condição e exagero.

C restrição e finalidade.

D restrição e advertência.

E simultaneidade e contradição.

A agrupar; imposição; intangível; drásticas.

B juntar; obrigação; patente; inquietantes.

C acumular; direção; explícita; graves.

D difundir; postura; persuasiva; inexplicáveis.

E ostentar; visão; refutável; perigosas.

A uma pergunta capciosa e o conclui apresentando ideia considerada verdade universal. 

B uma suposição e o conclui reiterando a descrença de Scheidel em sociedades mais justas.

C uma exemplificação e o conclui elogiando os estudos acurados do historiador.

D um questionamento e o conclui expondo incertezas acerca do surgimento de sociedades mais igualitárias. 

E uma comparação e o conclui incitando o leitor a realizar a dura tarefa da luta pela igualdade social.

A reavaliá-lo ... a levaram ... a realizam

B reavaliá-lo ... levaram-na ... realizam-na 

C reavaliá-lo ... a levaram ... realizam-na

D reavaliar-lhe ... levaram-na ... a realizam

E reavaliar-lhe ... a levaram ... realizam-na

A O trabalho à que o estudioso empreendeu relaciona-se ao campo socioeconômico.

B A tarefa de distribuir igualmente a renda, à que o historiador se refere, não é fácil.

C As cidades às quais passaram por megaepidemias viram sua população drasticamente reduzida.

D A obra, à qual o título pode ser traduzido por A Grande Niveladora, reúne as conclusões de Scheidel.

E A concentração de riqueza é tarefa à qual os grupos sociais poderosos sempre deram importância.

A a inventividade do povo brasileiro o levou a criar palavras que, embora ainda não dicionarizadas, retratam o cotidiano.

B o desconhecimento de termos e expressões que fazem parte do campo semântico da alimentação é decorrente da baixa escolaridade de alguns brasileiros.

C a representação linguística do nosso contexto histórico e social também se faz pelo uso de metáforas relacionadas à alimentação.

D a discrepância entre a fartura alimentar existente no Brasil e nos EUA é fruto da imposição do dólar como única moeda de transação internacional.

E o ritmo e a cadência peculiares do falar brasileiro deram origem, diferentemente do que ocorreu em outros países lusófonos, a metáforas associadas à alimentação. 

A Em “profundo e quase umbilical” (1o parágrafo), a circunstância é de intensidade, como em: Sentiu-se bastante satisfeito com o resultado.

B Em “tão pouca oportunidade para tantos” (3o parágrafo), a circunstância é de intensidade, como em: Não disse às claras o que esperava de nós. 

C Em “seja eternamente cozinhada em fogo brando” (3o parágrafo), a circunstância é de tempo, como em: A cerimônia foi bem curta, pois poucos compareceram.

D Em “fast-food e alopatia convivem na boa” (4o parágrafo), a circunstância é de modo, como em: Ele jamais se referiu a ela com desrespeito.

E Em “eles ainda ganham em dólar” (4o parágrafo), a circunstância é de modo, como em: Certamente o homenageado fará um discurso.

A caso vivamos ... por isso são

B porque vivemos ... mesmo que sejam

C desde que vivamos ... pois são 

D embora vivamos ... visto que são

E assim que vivamos ... de modo que são