Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2016 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Psicólogo

A Portanto, neste caso, a sociedade deixa de ser igualitária, contudo não só alguns terão mais do que outros como também herdarão riquezas...

B Porém, neste caso, a sociedade deixa de ser igualitária, porque não só alguns terão mais do que outros como também herdarão riquezas...

C Embora, neste caso, a sociedade deixe de ser igualitária, todavia não só alguns terão mais do que outros como também herdarão riquezas...

D Porque, neste caso, a sociedade deixa de ser igualitária, por isso não só alguns terão mais do que outros como também herdarão riquezas...

E Enquanto, neste caso, a sociedade deixa de ser igualitária, ainda que não só alguns terão mais do que outros como também herdarão riquezas...

A Downloads

B Guias

C Favoritos

D Históricos

E Endereços Frequentes

A herança genética.

B culpabilização.

C flexibilização.

D globalização.

E racionalização.

A que atinge especialmente as classes sociais menos favorecidas e expostas mais frequentemente a uma série de riscos sociais.

B verificado entre famílias com número elevado de filhos, situação que fragiliza os vínculos estabelecidos entre pais e filhos.

C causado pelo desemprego, pela exposição à violência urbana e pela falta de segurança nas grandes cidades.

D complexo e multideterminado em que podem interagir características do agressor, conflitos relacionais e fatores externos.

E gerado pela simetria nas relações de poder estabelecida entre os membros de um grupo familiar.

A apatia e a agressividade.

B alienação e a dissimulação.

C fragilidade e a dependência.

D onipotência e a violência.

E impulsividade e a labilidade de humor.

A sinônimo de pobreza, condição que provoca a fragilidade dos vínculos familiares em um determinado território social.

B um estado, uma condição que atinge a maioria da população, e que precisa da interferência externa para ser modificada.

C um fenômeno universal, que se manifesta segundo alguns padrões, claramente definidos e passíveis de serem enfrentados.

D uma tendência à dependência, manifestada pela população sem recursos de um determinado território social.

E uma zona instável que as famílias podem atravessar, nela recair, ou nela permanecer ao longo de sua história.

A o compartilhamento de sentimentos amplia a consciência sobre os problemas enfrentados e estimula a busca de soluções.

B a troca de experiências elimina os impulsos agressivos gerados pelas condições de vida, favorecendo o ajuste ao cenário social.

C os protagonistas dos grupos familiares podem conviver com modelos de liderança positivos, representados pelos coordenadores do grupo.

D o controle dos sentimentos hostis, manifestados nos encontros grupais, ajuda a diminuir o risco de conflitos no ambiente familiar.

E o acolhimento oferecido pelos coordenadores dos grupos introduz uma sensação de proteção e inclusão social.

A contribuir para uma formação mais qualificada para os jovens e crianças de ambientes carentes, compensando sua educação deficitária.

B diminuir os riscos de situações de violência e conflito nas comunidades carentes, pela sublimação e expressão adequada de impulsos agressivos.

C explorar a identidade cultural do território, a fim de fortalecer o sentimento de pertencimento da comunidade e estreitar os laços sociais.

D apresentar os elementos da cultura dominante aos excluídos sociais, para modificar a situação de marginalidade à qual foram renegados.

E diminuir, por meio da ação psicoterapêutica associada às manifestações culturais, os riscos da ocorrência de transtornos mentais.

A a periodicidade dos encontros do grupo não seja definida, para respeitar a característica dessa população.

B todos os integrantes do grupo estejam reunidos em torno de uma tarefa ou objetivo comum.

C os objetivos do grupo sejam definidos pelos coordenadores do grupo, para atender as metas do serviço.

D os grupos sejam fechados, pois a inserção de novos integrantes após o primeiro encontro instabiliza o grupo.

E os temas definidos para os encontros do grupo tenham como foco a geração de renda.

A pode depor em juízo, desde que o jovem, seu cliente, o autorize e seja informado sobre o conteúdo apresentado ao juiz.

B deve se recusar a depor em juízo, em respeito às questões que envolvem o sigilo e a confidencialidade dos dados de seu cliente.

C necessita da autorização dos pais ou responsáveis pelo menor para atender à solicitação do juiz para depor.

D precisa encaminhar ao juiz uma avaliação psicológica completa do jovem, pois está proibido de depor em juízo.

E pode prestar informações durante o julgamento, considerando sempre o que está previsto no Código de Ética.