Questões de Concursos Públicos - UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Brasileira de Sinais - Libras

Para os autores Santos, Cardoso, Silva e Morais (2011), “os livros de literatura infantil são artefatos culturais para um público em formação, portanto têm o objetivo de não somente informar, mas também formar esses sujeitos”. Mourão (2011) apresenta, em sua pesquisa sobre literatura surda, uma classificação dessa literatura a partir de três modalidades: traduções, adaptações e criações. A partir da classificação feita pelo autor, e considerando a sua conceitualização de adaptações, assinale a opção que corresponde a obras da literatura surda que são consideradas adaptações.

De acordo com Felipe (2001), ensinar uma língua de sinais para ouvintes não é uma tarefa muito fácil, por isso, a autora traz em seu livro LIBRAS em Contexto – Curso Básico alguns princípios norteadores, para os professores, que podem ser seguidos para melhorar o ensino-aprendizado. Esses princípios incluem procedimentos tais como

No que se refere a relação hiponímica, é correto dizer que

Em Libras, são sinais homônimos:

Considerando os estudos linguísticos de Ferreira-Brito (1998), assinale a opção que NÃO corresponde a uma das propriedades das línguas humanas nas línguas de sinais.

No que diz respeito à formação dos professores de Libras na Educação Infantil, é correto afirmar que essa formação deve ser realizada

Sobre a formação do professor de Libras para o ensino de segunda língua nos cursos superiores é correto afirmar que essa formação deve ser realizada

Sobre o ensino de Libras como segunda língua (L2), é correto afirmar que

Algumas pesquisas apontam estratégias de aprendizagem que são desenvolvidas e utilizadas pelo aprendiz de segunda língua para contornar as dificuldades encontradas no processo de aprendizagem. Oxford (1980) conceitua as estratégias como uma forma de “tornar o aprendizado mais fácil, mais rápido, mais prazeroso, mais autodirecionado e mais transferível a novas situações”. Os estudos apontam seis tipos de estratégias: de memória, cognitivas, de compensação, metacognitivas, afetivas e sociais. Sobre a estratégia metacognitiva, é correto afirmar que

A morfologia de Libras, bem como a de todas as línguas de sinais, semelhante à morfologia das línguas orais, “é o estudo da estrutura interna das palavras ou dos sinais, assim como das regras que determinam a formação das palavras” (Quadros; Karnopp, 2004). Existem, pelo menos, dois tipos de morfologia nas línguas do mundo: a sequencial e a simultânea. Atente para as características listadas a seguir e escreva 1 para morfologia simultânea e 2 para morfologia sequencial: ( ) É universal entre todas as línguas. ( ) É arbitrária. ( ) Tem produtividade limitada. ( ) Tem variação individual considerável. ( ) Está relacionada a palavras livres. ( ) Está relacionada à cognição espacial. ( ) É coerente semanticamente. Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: