Questões de Concursos Públicos - SELECON - 2022 - IF-RJ - Pedagogo

A a definição da amostra, das técnicas de coleta de dados e dos procedimentos de análise e organização dos dados

B o trato estatístico do objeto de pesquisa e a construção do referencial teórico que dê sustentação

C a declaração do método escolhido e a explicitação de todos os dados coletados de forma ampla e irrestrita

D a análise histórico-conjuntural do contexto em que a pesquisa se realizará e a criação de questionários para entrevistas semiestruturadas

A por meio de provas, testes, exames, desde que ajustados aos aspectos do desenvolvimento infantil e à faixa etária atendida

B mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental

C em consonância com os objetivos das etapas posteriores, buscando preparar o aluno para o processo de alfabetização

D com organização própria, dividida em semestres letivos, utilizando instrumentos quantitativos e qualitativos de aferição de competências e habilidades

A 06 anos deidade

B 10 anos de idade

C 15 anos de idade

D 18 anos de idade

A Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

B Exame Nacional do Ensino Médio

C Prova Brasil

D Revalida

A avaliar competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou em outros processos formativos de jovens e adultos que não tiveram oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada

B certificar estudantes que estejam em situação de privação de liberdade em cursos técnicos e tecnológicos, de modo que contribua para o seu processo de ressocialização

C testar saberes e conhecimentos de estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos, realizando premiação daqueles que se destacarem nos resultados

D substituir o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como prova certificadora de conclusão da etapa, garantindo aos aprovados acesso direto ao ensino superior

A IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

B Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

C FNDE -Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

D CNE - Conselho Nacional de Educação

A anual

B bienal

C uma vez a cada cinco anos

D uma vez a cada dez anos

A obrigarem os docentes a fazerem uso de tecnologias digitais da informação e comunicação

B abolirem os processos avaliativos da escola, fomentando uma atmosfera colaborativa e tranquila para os estudantes

C possibilitarem que os docentes tenham autonomia na escolha dos conteúdos a serem ensinados

D colocarem o estudante do centro no processo, promovendo sua participação ativa na construção do conhecimento

A os estudantes se transformam em professores, sendo eles responsáveis por todo o planejamento didático, ensino e avaliação da aula

B as provas e testes passam a ser realizados em casa, deixando a sala de aula para debates, trabalhos em equipe e projetos coletivos mediados pelos professores

C os estudantes conhecem os conteúdos teóricos antes da aula e usam o espaço da sala para realizarem atividades práticas sobre o que foi estudado

D se inspira nos ideais anarquistas para rever toda a estrutura hierárquica da escola, possibilitando que os estudantes procedam a um processo de autogestão

A alternância de modelos avaliativos, em que as inteligências múltiplas são testadas a partir de uma multiplicidade de instrumentos

B implementação do modelo de ciclos de aprendizagem, em substituição ao modelo seriado e hierarquizado de ensino

C combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais da informação e comunicação

D substituição integral do ensino presencial pelo ensino a distância, promovendo maior acessibilidade e interatividade