Questões de Concursos Públicos - OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras

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Q209323 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em relação à educação escolar, analisar as sentenças abaixo: A instituição escolar precisa desenvolver programas que, reconhecendo as diferenças e respeitando-as, promovam a igualdade de oportunidades para todos, o que se traduz pela oferta de escola de qualidade (1ª parte). A educação escolar deve ajudar professor e alunos a compreenderem que a diferença entre pessoas, povos e nações é saudável e enriquecedora; que é preciso valorizá-la para garantir a democracia (2ª parte). A presença dos estereótipos nos materiais pedagógicos veiculados nas escolas promove a inclusão e a valorização do outro, incentivando sentimentos de pertencimento e de aceitação entre os grupos estigmatizados (3ª parte). A sentença está:
Q209322 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A educação inclusiva é uma inovação que implica esforço de modernizar e reestruturar a natureza da maioria de nossas escolas. Sobre como fazer a inclusão escolar, analisar os itens abaixo: I. Reforçar o modelo educativo escolar, fazendo com que todos se moldem ao formato já existente. II. Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaço para que a cooperação, o diálogo e o espírito crítico sejam exercitados em sala de aula. III. Nutrir uma baixa expectativa em relação à capacidade de progredir dos alunos. Está(ão) CORRETO(S):
Q207994 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Libras
Assunto: Educação dos Surdos

Segundo o Decreto nº 5.626/2005, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: A Libras ___________ ser inserida como disciplina curricular _____________ nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A Libras constituir-se-á em disciplina curricular ___________ nos demais cursos de educação superior e na educação profissional.
Q207993 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

As palavras ou sinais em Libras podem ser formadas pelo processo de composição, isto é, pela adjunção de dois sinais simples em formas compostas. Considerando-se as palavras formadas pelo processo de composição, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) CASA + CRUZ (2) MULHER + PEQUENO (3) HOMEM + PEQUENO (_) MENINA (_) IGREJA (_) MENINO
Q207992 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Em Libras, um sinal é composto por cinco elementos denominados parâmetros, que são: I. Configuração de mão. II. Movimento. III. Ponto ou local de articulação. IV. Orientação/direcionalidade. V. Ondas sonoras. Está(ão) CORRETO(S):
Q207991 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

O sinal representado na imagem abaixo é de:  
Q207990 OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Alfabetizador em Libras
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Matéria: Libras
Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Geralmente, a expressão facial e/ou corporal se desenvolve ao longo do tempo à medida em que a pessoa se torna fluente em Libras. Ao conversar com pessoas surdas, é importante observar quais componentes não manuais são usados. São exemplos: I. Balançar a cabeça para indicar uma afirmação. II. Movimentar o corpo ou os olhos. III. Fazer expressões faciais quando está conversando sobre felicidade, tristeza, raiva, susto. Está(ão) CORRETO(S):