Questões de Concursos Públicos - OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico

Resolva questões gratuitas da OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico. Banco com 9 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q178913 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Principais Autores

De acordo com CARREIRA, aquilo que caracteriza uma pessoa ou um grupo como alguém ou algo singular, em decorrência de sua experiência de vida, do passado histórico e dos vínculos culturais, é denominado como:
Q178912 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Principais Autores

De acordo PERRENOUD, há uma série de competências essenciais para ensinar que contribuem para redelinear a atividade docente. Assinalar a alternativa que apresenta apenas exemplos dessas competências elencadas pelo autor:
Q178877 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Segundo Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, sobre as implicações para formulação de propostas educativas para jovens, analisar a sentença abaixo: Propostas educativas universais e prontas são respostas que dão conta de realidades, contextos específicos e territorialidade nas quais se desenvolvem (1ª parte). A prática educativa compõe-se de uma ação conjunta de professores e estudantes e de toda a comunidade escolar e de uma intervenção pactuada em certos aspectos da realidade de que ambos fazem parte. A aprendizagem, então, constitui-se em um processo de intervenção e mudança: uma abordagem coletiva, racional e negociada sobre o que será enfrentado e as formas pelas quais isso será feito (2ª parte). A sentença está:
Q178875 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Principais Autores

De acordo com RANGEL, sobre a Supervisão Pedagógica, analisar a sentença abaixo: A supervisão pedagógica dirige-se ao ensino e à aprendizagem (1ª parte). O seu objeto é a qualidade do ensino; porém, os critérios e a apreciação da qualidade não são impostos de cima para baixo, numa perspectiva de receituário, acriticamente aceito pelos professores, mas na interação entre estes e o supervisor (2ª parte). A sentença está:
Q178874 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em OLIVEIRA e GRINSPUN, Vitor Paro, ao abordar a prática administrativa, que é capaz de ser associada à prática supervisora, afirma que esta pode ser criadora ou reiterativa. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) A prática criadora multiplica os procedimentos criados, apenas ampliando seu alcance. (_) A prática reiterativa, calcada na invenção e na descoberta, utiliza as conquistas anteriores para criar novas formas de coordenar o trabalho humano. (_) Ambas as formas coexistem no cotidiano do trabalho pedagógico, pois não se pode inventar o tempo todo e não existe empecilho quanto à utilização de métodos de trabalho comprovadamente eficazes.
Q178873 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Principais Autores

Segundo PERRENOUD, a abordagem por competências junta-se às exigências da focalização sobre o aluno e dos métodos ativos, pois convida, firmemente, os professores a:
Q178872 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Políticas Educacionais

Em conformidade com a UNESCO, há uma necessidade de políticas públicas que estimulem a formação dos professores. Em relação a essa problemática, é possível afirmar que: I. A educação continuada é indispensável para acompanhar a velocidade e a contemporaneidade do desenvolvimento das ciências, técnicas, tecnologias, artes, expressões, linguagens, culturas, enfim, do que o mundo, especialmente a partir do fenômeno da globalização, confere à história. II. A formação cultural dos professores deve estar contemplada no bojo da formação inicial e continuada. III. O aumento da oferta de cursos de formação de professores garante um nível de qualidade profissional capaz de contribuir para o enfrentamento do problema da educação em nosso País. Estão CORRETOS:
Q178871 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com VEIGA, em relação à gestão democrática, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) É um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira. (_) Busca resgatar o controle do processo e do produto do trabalho pedagógico pelos gestores escolares e, assim, resgatar a estrutura de poder da escola. (_) Exige a compreensão profunda dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre teoria e prática.
Q178870 OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Supervisor Pedagógico
Ano: 2022
Banca: OBJETIVA
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com PLACCO, sobre o trabalho pedagógico do coordenador escolar, assinalar a alternativa CORRETA: