Questões de Concursos Públicos - NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física

Em situações práticas de ensino e orientação técnica, a abordagem do corpo inteiro pode ser usada mais fácil e prontamente para avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras de crianças. Os estágios do corpo inteiro foram desenvolvidos de acordo com os princípios centrais da teoria dos estágios (Roberton, 1978). Um desses princípios considera que

As crianças, quando progridem no desenvolvimento da corrida, tornam-se mais eficientes na produção de forças na linha de direção do movimento e eliminam movimentos desnecessários, que funcionam contra o movimento para frente, nos estágios iniciais da habilidade. Entre as características de um corredor eficiente, deve-se apontar a

A extensão completa do corpo ocorre, desde os dedos do pé, ao longo do tronco, com os ombros em ângulo de 180°, braços estendidos. Esse texto sintetiza aspectos do salto em distância, na fase

A dança contemporânea é forma de movimento que usa um vocabulário específico do esforço criativo particular a ser expresso. Sendo assim, os movimentos fundamentais de locomoção e de estabilidade servem de meio de transmissão de conceitos e ideias. Os movimentos fundamentais de estabilidade se expressam nos

Um professor de educação física infantil elaborou uma estratégia perceptivo-motora com o objetivo de desenvolver habilidades de locomoção em ritmos diferentes, de acordo com o acompanhamento de um instrumento musical. Essa atividade de intervenção nas habilidades motoras seguramente está planejada, para a área em que se verifica déficit de

Gentile (2000) apresentou um modelo alternativo para o aprendizado de uma nova habilidade de movimento e, desta então, tem-se expandido esse modelo, a partir da perspectiva dos objetivos gerais do aprendiz. O modelo de estágios proposto se organiza em

Considere este objetivo: “participar das práticas corporais de movimento, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando o nível de conhecimento, as habilidades físicas e os limites de desempenho pessoais e dos outros”. Incluído no elenco de objetivos para educação propostos por Zabala (1998) e Coll et al. (2000) e aplicada por Darido (2004) na educação física, este objetivo pertence à dimensão

Um dos indicadores do jogo de basquetebol é a bola perdida, uma ação coletiva ou individual de perder a posse de bola. Em situação de jogo NÃO fica caracterizada uma situação de bola perdida, quando

Diz respeito à capacidade de integrar dados sensitivos e perceptivos do ambiente e estabelecer relações físicas entre os objetos no ambiente e o próprio corpo. O elemento da psicomotricidade aí tratado é

O compasso de dobras cutâneas é o instrumento com o qual se faz a mensuração da gordura corporal, por meio da coleta de pregas (dobras) cutâneas. Nesse processo, têm sido comuns erros na