Questões de Concursos Públicos - MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Educação Infantil I

Leia o texto e marque a alternativa verdadeira. A LDB (Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira), em seu art. 1º, cita: “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Com base nesse artigo, podemos destacar que: (I) Expandiu-se a definição de educação para além do ambiente escolar, quando a aproxima com o mundo do trabalho. (II) A educação é tratada como um processo que não se desenvolve apenas nas unidades escolares. (III) A educação é compreendida como sendo todos os processos formativos que se realizam de diversas formas nas mais variadas instâncias (família, escola, sociedade...).

“O currículo construído coletivamente é outra tendência do novo milênio envolvendo e comprometendo todos os atores sociais em uma postura ativa, crítica, democrática e criativa” (ABRAMOWICZ, 2006). Para que essa construção aconteça efetivamente, são necessárias algumas estratégias. São elas: I – Instituir o Conselho Escolar como mecanismo democrático e usual dentro das unidades escolares. II – Fazer com que se torne cultural, nos espaços educativos, o compartilhamento de decisões em um coletivo. III – Compartilhamento de conhecimentos entre educadores e educandos, de maneira dialógica. IV – Articular ações que envolvam somente a comunidade escolar. Estão corretas as afirmativas:

“O compromisso com a construção da cidadania pede, necessariamente, uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal e coletiva e a afirmação do princípio da participação política” (PCN – Temas Transversais). Foi com base nessa concepção que foram integrados como Temas Transversais as seguintes questões:

Renata Felinto (2012), no livro Culturas Africanas e Afro-Brasileiras em Sala de Aula: Saberes para professores e fazeres para os alunos, cita: “...que a qualidade de nosso ensino se aprimore a cada dia e que as leis relacionadas ao mesmo auxiliem na equalização da valorização das heranças dos povos que constituem a nossa nação, cujos descendentes colorem as nossas salas de aula.”. Renata declara que a aspiração para produção desse material de apoio ao docente foi colocar em prática as instruções:

Qual a alternativa completa corretamente as lacunas abaixo, do art. 211, § 2º da Constituição Federal de 88? § 2º Os municípios atuarão prioritariamente no ____________________ e na ______________________.

A Cultura Africana chegou ao Brasil com os povos escravizados vindos da África durante o extenso período em que permaneceu o tráfico negreiro. A diversidade cultural da África refletiu-se na diversidade dos escravos, pertencentes a diferentes etnias, com idiomas diferentes e tradições distintas. Conforme a lei que torna obrigatória a inclusão de conteúdos da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, públicas e particulares, do ensino fundamental até o ensino médio, esses conteúdos serão ministrados:

“Ao escrever sobre avaliação, sobretudo, não me é possível concluí-lo com pontos finais. Pontos finais, na maioria das vezes, encerram afirmativas, pontuam negativas. E o tema avaliação educacional não se edifica sobre esse terreno firme, mas sobre um terreno arenoso, íngreme, a exigir garra e tenacidade em sua fundação” (HOFFMANN, 2001, p.7). Jussara Hoffmann, em seu livro Pontos e contrapontos, destaca vários itens relacionados à avaliação escolar. Com base nesse assunto, é correto afirmar que: I – O processo de avaliação representa um compromisso do professor em investigar e acompanhar o processo de aprendizagem do aluno no seu cotidiano, contínua e gradativamente; II – Um processo avaliativo mediador é, por sua natureza, preventivo no sentido de uma atenção constante às dificuldades apresentadas pelos alunos; III - Avaliar é preciso para mediar a aprendizagem, mas com objetivo único de promover ou reprovar o educando; IV - Avaliar significa ação provocativa do professor, desafiando o educando a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses, encaminhando-o a um saber enriquecido, acompanhando o “vir a ser”, favorecendo ações educativas para novas descobertas. Estão corretas as afirmativas:

Considerando o aluno como autor na construção do conhecimento, é correto afirmar, exceto:

Em relação à seleção dos conteúdos para elaboração do planejamento, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que faz a afirmação correta sobre concepção de criança. (i) “A criança cria cultura, brinca e nisso reside sua singularidade”. (ii) “A criança é colecionadora, dá sentido ao mundo, produz história”. (iii) “A criança subverte a ordem e estabelece uma relação crítica com a tradição”. (iv) “A criança produz cultura e é produzida na cultura em que se inserem”. É verdadeiro o que se afirma nos itens