Questões de Concursos Públicos - MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Biritiba-Mirim - SP - Professor de Educação Artística

No que se refere ao ensino de Educação Artística no Brasil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Só nos anos 1960, com o surgimento do movimento da Nova Escola, ideias modernizadoras começaram a influenciar as aulas de Arte. II – Ana Mae Barbosa formulou a metodologia da proposta triangular. Demonstrou que o professor deveria usar o seguinte tripé: o fazer artístico; a história da arte; a leitura de obras. III – De acordo com os PCNs, as aulas devem contemplar três grandes linguagens artísticas: dança, artes visuais e música.

Como se sabe, na complexa sociedade brasileira há culturas distintas e variadas realidades sociais. No que se refere ao pensamento de Isabel Marques, o ponto de partida para o ensino da dança na escola deve ser:

A Mesquita de Córdoba e a Alhambra de Granada são exemplos típicos de que tipo de arte?

A Contrarreforma, movimento promovido pela Igreja Católica em razão da expansão do protestantismo na Europa, fez surgir um movimento conhecido como:

No que se refere à harmonia monocromática, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Utiliza variações de luminosidade e saturação de uma mesma cor. II – É resultante de uma mesma cor da roda das cores. III – Carece de contraste. Não é tão vibrante como outros tipos de harmonia.

De acordo com Isabel Marques, a função específica da dança na escola é:

No que se refere às ideias de Rudolf Laban sobre a sistematização dos elementos da dança, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O eixo espacial é uma linha imaginária que cruza um ponto central, com conteúdo direcional de tensões opostas. II – Um eixo divide o corpo em partes aproximadamente equilibradas. III – Equilíbrio é o resultado de duas tensões contrastantes da mobilidade. Ele sempre é completa imobilização.