Questões de Concursos Públicos - Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor - História

A seleção dos conteúdos históricos a serem ministrados em sala de aula perpassam, antes de tudo, por uma concepção sobre o que é história por parte do educador. Assim, uma das maiores dificuldades do docente é adequar o conhecimento historiográfico para o âmbito escolar. Sobre as correntes historiográficas e sua relação com o ensino, assinale a opção CORRETA:

Nas últimas décadas muito tem se discutido sobre as desigualdades de cunho étnico-racial no Brasil. Neste sentido, o governo brasileiro desde a década de 1990 procurou expandir o debate sobre as relações étnicos-raciais na educação básica, por meio de Diretrizes e Parâmetros que buscavam nortear tais discussões. Dentre eles estão as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana (2004). Sobre este documento assinale a alternativa CORRETA:

O fim do Império e a instauração da República no Brasil significou dentre outros aspetos, mudanças nas relações de trabalho, que antes se baseavam na mão-de-obra escrava e passavam para a mão-de-obra livre. Sobre este período de transição assinale a resposta CORRETA:

A Igreja Católica desempenhou um papel de destaque nas mentalidades durante todo o período medieval. Exemplo disso foi a influência das ideias de pensadores como Santo Agostinho que, dentre outras concepções, deu corporeidade a ideia de que a vida terrena se constituía em uma luta do espírito contra a carne e a Igreja assumia o papel de redentora do ser humano. Considerando as instituições e ideias sustentadas pela Igreja Católica durante o período medieval, assinale a asserção CORRETA:

Os Parâmetros Curriculares nacionais surgiram em um contexto de reestruturação curricular da educação básica, bem como atendem a necessidade de referenciar conteúdos e metodologias em sala de aula. Assim, os PCNs, na área de história, alinham-se com novas perspectivas historiográficas e reconhecem novas visões sobre aspectos como avaliação, conteúdo e concepções teóricas. Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais assinale a alternativa CORRETA:

Leia o trecho a seguir: “Para o vocabulário corrente, as origens são um começo que explica. Pior ainda: que basta para explicar. Aí mora a ambiguidade; aí mora o perigo.” Sobre a abordagem histórica sobre o passado, assinale a opção CORRETA:

Em 1591 desembarcava em Salvador o licenciado Heitor Furtado de Mendonça, com poderes delegados pelo Tribunal do Santo Ofício de Portugal. Em suma, sua visita e de demais membros da instituição, tinha como objetivo investigar a conduta dos colonos que pudessem ferir os princípios da Igreja Católica. Aos condenados pelo Tribunal, as penas poderiam variar da expropriação de bens até o encarceramento na Metrópole, há registro de apenas um caso de condenação à fogueira. Sobre a atuação da Igreja Católica no Brasil colonial, aponte a alternativa CORRETA:

A especialização nos currículos escolares, transformando conhecimento em áreas rígidas e bem definidas do que deve ou não ser estudado no ensino básico, é, segundo alguns teóricos, fruto de uma sociedade capitalista, que em sua organização preza pela divisão do trabalho e pela especialidade. Porém, no contexto da sociedade globalizada, são formuladas críticas ao caráter fragmentário do currículo, sendo este modelo incapaz de abarcar a realidade dos alunos e inseri-los como agentes de observação e transformação da sua realidade. Com relação às disposições curriculares do ensino básico e sua articulação com a produção de conhecimento histórico, assinale a alternativa CORRETA:

Há uma longa discussão sobre a questão da objetividade/subjetividade do historiador, bem como sobre a relação entre história e ficção. Em um primeiro momento parece claro que o historiador busca apresentar os fatos com imparcialidade, sem deixar que a suas paixões e seus interesses interfiram em sua análise. Porém, é necessário salientar que esta constatação tem muitos pormenores e indicam abordagens importantes no que se refere ao fazer historiográfico.

O compromisso do Estado para com os povos indígenas, diz respeito à uma longa história de dominação e supressão da existência e cultura destes. Sobre as problemáticas indígena no Brasil e seus desdobramentos na sociedade contemporânea, marque a alternativa CORRETA: