Questões de Concursos Públicos - INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Profissional de Educação Física

A simples e desorganizados. 

B organizados e complexos.

C simples e complexos.

D simples e organizados.

E desorganizados e complexos.  

A amador.

B orientador.

C modelo.

D profissional.

E aprendiz.

A a relação corpo e cultura nos revela que há corpos iguais porque as sociedades não são iguais e porque os corpos são a expressão de culturas únicas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais próprias. 

B os corpos são parecidos porque as sociedades são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam apenas por gestos.

C a relação corpo e cultura nos revela que há corpos diferentes porque as sociedades são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais iguais.

D os corpos são diferentes porque as sociedades são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais próprias. 

E a relação corpo e cultura nos revela que há corpos diferentes porque as sociedades não são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais próprias. 

A Antropométricos, optometria, neuromusculares e metabólicos. 

B Optometria, neuromusculares, metabólicos e psicológicos. 

C Antropométricos, optometria, metabólicos e psicológicos.

D Antropométricos, neuromusculares, metabólicos e psicológicos.

E Antropométricos, optometria, neuromusculares e psicológicos. 

A percepção do indivíduo de ter oportunidade de fornecer sua autoavaliação, em relação a seus objetivos no trabalho.

B percepção do indivíduo de entender sua abordagem da função física e desempenho ocupacional no trabalho. 

C percepção do indivíduo das suas condições socioeconômicas, em relação a seus objetivos trabalhistas.

D percepção do indivíduo em entender uma abordagem da função física e autoavaliação financeira.

E percepção do indivíduo de sua posição na vida, no contexto cultural e no sistema de valores em que ele vive e em relação a seus objetivos. 

A esforços repetitivos e dos distúrbios afetivos relacionados ao trabalho. 

B esforços repetitivos e dos distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho.  

C esforços repetitivos e dos distúrbios sociais relacionados ao trabalho. 

D esforços repetitivos e dos distúrbios temporais relacionados ao trabalho.

E esforços repetitivos e dos distúrbios espaciais relacionados ao trabalho. 

A Salto em altura, 100m, maratona,10.000m.

B 100m, 400m, maratona e marcha atlética. 

C 5.000m, 10.000m, marcha atlética e maratona. 

D 5.000m, 10.000m, marcha atlética e arremesso do peso.

E 5.000m, 10.000m, marcha atlética e salto com vara.

A diminuição na concentração de triglicerídeos, diminuição do HDL e do colesterol total. 

B diminuição na concentração de triglicerídeos, diminuição do HDL e da resistência física

C diminuição na concentração de triglicerídeos, diminuição do LDL e da resistência física.

D diminuição na concentração de triglicerídeos, diminuição do HDL e da massa corporal. 

E diminuição na concentração de triglicerídeos, diminuição do LDL e do colesterol total.

A prevenção do raquitismo. 

B prevenção da massa corporal.  

C prevenção de displasia fibrosa.

D prevenção da osteoporose.

E prevenção da osteogênese. 

A Voleibol, Basquetebol, Handebol, Futebol e Futsal.

B Xadrez, Basquetebol, Handebol, Futebol e Hidroginástica. 

C Futsal, Handebol, Xadrez, Voleibol e Musculação.

D Futsal, Handebol, Bola Queimada e Xadrez.

E Futsal, Jogos de Tabuleiro, Bola Queimada e Xadrez.