Questões de Concursos Públicos - INSTITUTO AOCP - 2015 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Psicólogo

A Trata-se de uma terapia baseada na teoria psicanalítica, cuja diferença entre ela e o tratamento clássico consiste somente no tempo de duração.

B Para que a terapia breve alcance resultados, é necessário que se conheça a fundo a causa determinante da problemática atual do paciente.

C A terapia breve aborda um problema específico do paciente, tendo a diferença da terapia clássica quanto ao tempo, ao tipo de intervenções e aos objetivos.

D O tempo limitado da terapia breve não é suficiente para que sejam atingidas condições necessárias a um bom atendimento.

E As psicoterapias breves atuais surgiram para atingir uma parcela maior da população, porém os resultados não podem ser considerados eficazes.

A Foi um movimento liderado pelos hospitais psiquiátricos, visando garantir direitos aos pacientes internados.

B Tem o intuito de manter o modelo hospitalocêntrico e a mercantilização da loucura.

C O Programa de volta para casa consiste em um auxílio com passagem/condução a pacientes egressos de internamentos, que não têm condições financeiras e que desejam voltar para a família.

D O modelo da Reforma Psiquiátrica visa à substituição progressiva dos leitos psiquiátricos por uma rede de atenção à saúde mental.

E Residência terapêutica garante moradia a todas as pessoas egressas de hospitais psiquiátricos que queiram permanecer. Nesse espaço, o paciente convive com outras 20 pessoas e tem um cuidador designado para auxiliá-los.

A Persecutório.

B Megalomaníaco.

C Ciumento.

D Somático.

E Depressivo.

A O psiquismo se organiza a partir da hereditariedade e das relações, dos mecanismos de defesa organizados pelo id, das pulsões e da realidade.

B Nas neuroses, o conflito ocorre entre o Ego e o Superego, sem desligamento da realidade.

C Na estrutura psicótica, há um conflito entre o Ego e o mundo exterior, uma recusa da realidade.

D Na neurose, o investimento objetal é narcísico, o mundo interior representa o exterior.

E Na psicose, o ego cria um mundo interior edificado conforme as pulsões do Superego para lidar com as frustrações da realidade.

A A consciência não quer que o conteúdo inconsciente venha à tona, porque o inconsciente sempre está relacionado a sofrimento interno.

B Uma deformação do conteúdo inconsciente que veio à tona significa que não houve resistência.

C A mesma interação de forças mentais conscientes é responsável pela formação dos sonhos e dos sintomas

D Quando as resistências estão enfraquecidas, o conteúdo inconsciente vem à tona, e é facilmente interpretado por aquele que possui esse conteúdo, pois o inconsciente é seu e pode correlacioná-lo a diversos eventos para compreensão.

E Por um lado há um esforço em trazer à consciência o conteúdo inconsciente e, por outro, a resistência impedindo a passagem para o consciente do conteúdo reprimido.

A A adolescência é responsável pela busca de identidade, a qual inicia e se concretiza nesse mesmo período, havendo poucas mudanças posteriormente, uma vez que, ao adquirir uma identidade, não é possível mudá-la.

B Ocorre uma busca por identificação e alguns adolescentes podem procurar uma “identidade negativa” devido a algum transtorno na aquisição da identidade infantil ou a uma necessidade mais imperiosa de abandonar seus aspectos infantis.

C Na pressa por uma identidade adulta, podese adquirir pseudoidentidades, escondendo a identidade latente.

D Ocorre um sentimento de despersonificação do adolescente, devido à dificuldade em se adaptar ao corpo em crescimento, às novas vivências e à falta de semelhança familiar.

E Nessa fase é necessária a elaboração dos lutos dos pais da infância, do corpo infantil e da própria infância.

A O ambiente determina o desenvolvimento infantil.

B O desenvolvimento ocorre em função de interações internas e externas, sendo fruto do processo de maturação e da necessidade de equilíbrio inerente a todo ser vivo.

C O desenvolvimento ocorre devido a estruturas neurológicas existentes e aspectos internos dos indivíduos, desconsiderando o ambiente para aquisição de determinados comportamentos.

D Ocorre desenvolvimento e aprendizagem se elementos afetivos não estiverem presentes.

E Cada nova aprendizagem independe de conteúdos aprendidos anteriormente.

A O psicólogo tem como princípio fundamental considerar as relações de poder no local de atuação e o impacto dessas relações sobre suas atividades, mantendo posicionamento crítico e consoante aos demais princípios do Código de Ética.

B O psicólogo deve assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado.

C O psicólogo deve prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal.

D O psicólogo não deve informar os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, mesmo se estes forem pedidos por outro profissional e possam influenciar em tomadas de decisões que afetem o usuário.

E O psicólogo deve levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes desse Código ou da legislação profissional.

A características atribuídas ao outro só podem ser formuladas após longo período de convivência com o mesmo.

B cada um forma sua “teoria” sobre o outro, aceitando o que o outro faz que confirme seu pensamento. Aquele que formula a “teoria” muda facilmente de opinião, caso o comportamento do outro contrarie o que pensou previamente.

C ao nos depararmos com as coisas, com o outro, com as situações, acessamos nossos esquemas. Temos esquemas sobre todas as coisas e esses esquemas são sempre verdadeiros.

D nossa maneira de agir em relação ao outro pode induzi-lo a se comportar de acordo com aquilo que pensamos.

E um pensamento automático ocorre porque as pessoas têm intenção de pensar algo ruim sobre alguém.

A Mesmo que a coerção atinja o seu objetivo, não é o método mais adequado de aprendizagem, uma vez que elicia respondentes no outro, comportamentos que nada têm em comum com o comportamento emitido inicialmente.

B O controle por reforçamento positivo ocorre quando o indivíduo foge, se esquiva ou evita algo perturbador ou que o ameaça.

C Ao punir, ensina-se, consequentemente, a maneira como o indivíduo deve comportar-se.

D Punição ocorre pela perda de um reforçador positivo ou pelo ganho do mesmo.

E A punição deve ser aplicada como técnica de modificação de comportamentos inadequados.