Questões de Concursos Públicos - INSTITUTO AOCP - 2015 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Interprete Libras

A Falar com movimentos labiais bem definidos para que ele possa compreender.

B Não precisa usar libras, somente a oralidade.

C Evitar falar de costas, de lado ou com a cabeça baixa.

D Olhe par o surdo enquanto você fala.

E Seja expressivo, pois a expressão facial auxilia na comunicação.

A Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.

B Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2010.

C Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2011.

D Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2011.

E Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2009.

A Alexander Grahn Bell.

B Ernest Huet.

C Flausino José da Gama.

D Edward Miner Gallaudet .

E Lauret Clerc.

A o exame nacional para certificação de proficiência no uso e no ensino da LIBRAS e proficiência na tradução e interpretação da LIBRAS/português/ LIBRAS.

B um curso de nível superior da língua de sinais (LIBRAS).

C uma especificação em LIBRAS – à distância.

D o programa de efetivação do uso da LIBRAS.

E um curso de formação para intérpretes.

A Com bastantes adereços.

B De modo exagerado para que o aluno o perceba.

C De modo a não chamar a atenção sobre si mesmo.

D Sempre com tons de cores avermelhados para obter destaque.

E Com decotes.

A Amigo.

B Tio.

C Namorado.

D Casa.

E Ajoelhar

A FENEIS-1987.

B INES- 1875.

C FENEIDA- 1977.

D CBDS- 1984.

E INES- 1857.

A interpreta a Língua Portuguesa falada para a língua de sinais.

B traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita).

C ensina língua de sinais para ouvintes e surdos e traduz textos escritos por surdos para o português escrito.

D interpreta e traduz palestras da língua falada para a língua de sinais somente.

E atende alunos surdos nas escolas inclusivas, ensinando o português escrito e a língua de sinais.

A A formação de docentes para o ensino de Libras, nas séries finais do ensino fundamental, deve ser realizada por profissional de qualquer licenciatura e curso de curta duração em Libras.

B A formação de docentes para o ensino de Libras, nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior, deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em fonoaudiologia.

C A formação de docentes para o ensino de Libras, nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior, deve ser realizada por surdos.

D A formação de docentes para o ensino de Libras, nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior, deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

E A formação de docentes para o ensino de Libras, nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior, deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de qualquer licenciatura plena, desde que tenha proficiência em Libras.

A configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial ou corporal.

B formato da mão, local, direção e expressão corporal.

C ponto de articulação, movimento e direção, expressão corporal.

D configuração de mão, ponto de articulação, movimento, expressão facial ou corporal.

E formato da mão, sentido e direção, movimento e expressão corporal.