Questões de Concursos Públicos - INSTITUTO AOCP - 2015 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Auxiliar Administrativo

A Injunção.

B Narração.

C Descrição.

D Exposição.

E Argumentação.

A O autor do texto utilizou o gênero receita como forma de aconselhar os seus leitores a praticarem ações que podem ajudar nas relações sociais.

B A intenção do autor do texto é conscientizar a população principalmente sobre a necessidade de ações referentes à sustentabilidade, para que haja a manutenção dos recursos naturais, que estão se esgotando.

C O título do texto é “Receita Sustentável” porque não há desperdício no uso dos ingredientes. Assim, evita-se a poluição e ajuda-se na preservação do meio ambiente.

D O autor do texto utilizou o gênero receita como forma de instruir a forma mais adequada de tratar as pessoas. Dessa forma, os ingredientes devem ser utilizados na medida exatamente como sugeriu, caso contrário, o resultado pode ser desagradável.

E O único ingrediente que pode faltar é a “diferença”, pois sem ele, o gosto não mudará, será indiferente, portanto, o seu uso.

A Geralmente, em receitas, o modo verbal mais utilizado é o imperativo afirmativo. Na “Receita Sustentável”, há o predomínio das formas verbais nesse modo (use, acrescente, coloque, bote).

B As receitas, geralmente, apresentam título, ingredientes e modo de preparo. Na “Receita Sustentável”, esses itens estão presentes.

C Nas receitas, os ingredientes são relacionados, estipulando-se as quantidades, indicadas em gramas, pitadas, etc. Na “Receita Sustentável”, há uma inadequação gramatical referente à concordância, pois os artigos deveriam estar no feminino para concordar com “gramas”: os 400g de diferença; Os 0,02 g de ambição.

D Uma receita pode apresentar indicação de calorias por porção, rendimentos, dicas de preparo ou de como decorar e servir.

E A linguagem deve ser clara, objetiva e direta, pois a finalidade de um receita é o produto. Esse tipo de linguagem possibilitará maior compreensão, agilidade e desembaraço na prática, na realização do que está exposto. A “Receita Sustentável” apresenta esse tipo de linguagem.

A “...quando for tentado a fazer algo prejudicial ao próximo”.

B Os 0,02 g de ambição somente quando quiser crescer na vida.

C “Para dar um gosto melhor ao bolo”.

D “...acrescente ½ kg de igualdade econômica para que seu bolo fique fofo”.

E “...até para jogar um papel de bala no local correto”.

A Intuir – intuição.

B Redator – redação.

C Conter – contenção.

D Eleger – eleição.

E Deter – detenção.

A dissílaba, trissílaba, monossílaba, dissílaba, monossílaba.

B dissílaba, polissílaba, monossílaba, dissílaba, dissílaba.

C monossílaba, polissílaba, dissílaba, trissílaba, dissílaba.

D monossílaba, trissílaba, monossílaba, dissílaba, monossílaba.

E monossílaba, trissílaba, dissílaba, trissílaba, monossílaba.

A As candidatas chegaram meia cansadas.

B É proibido a entrada de estrangeiros no país.

C Para o doente, sopa é boa.

D Seguem anexos os documentos.

E Há bastante alunos na sala de aula. Eles estão bastantes interessados.

A causa.

B condição.

C proporção.

D conformidade.

E finalidade.

A Pela resposta dada pelo adulto no segundo quadrinho, é possível inferir que o personagem Armandinho, em suas perguntas, referia-se a uma palavra específica e que não foi apresentada nos quadrinhos.

B Aparentemente, a pergunta de Armadinho remete a um termo específico, no entanto, a intenção do autor ao produzir a tirinha era trabalhar com o tema “uso dos porquês”.

C O “por que”, em perguntas, como é o caso do primeiro quadrinho, pode ser substituído por “por qual motivo”.

D O “porquê” no último quadrinho está inadequado por estar acentuado, pois não está no final da frase.

E O “por quê” no segundo quadrinho é diferente da primeira fala de Armandinho, ou seja, é acentuado por estar no final da frase.

A Os candidatos que não estudaram para o concurso foram mau na prova.

B O mau profissional é capaz de prejudicar grande parte da sociedade.

C O réu respondeu mau aos questionamentos do juiz.

D O rapaz estava mau intencionado quando foi falar com o gerente da loja.

E O aluno mal sempre reprova nos testes.