Questões de Concursos Públicos - IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue

A em 1880, havia apenas um pequeno percentual de professores surdos formados para o ensino de outros surdos, era em torno de 5% do total. 

B na década de 1990 no Brasil, a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), recém-criada, não realizou nenhum curso de formação para professores de Libras. 

C a primeira formação de professores ocorrida na história da educação de surdos foi com o preceptor Pedro Ponce de León, que criou um método diferenciando para ensino de surdos e repassou para um grupo pequeno de religiosos, dentre eles, Jacob Pereire. 

D em 2001, a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), com apoio do MEC, realizou um importante curso de formação de professores surdos, contemplando 54 participantes de 27 estados. 

A O SignWriting pode ser utilizado para representação apenas da língua americana de sinais, a ASL. Para a Libras, usa-se outro sistema, a Escrita das Línguas de Sinais (ELIS). 

B A escrita de sinais surge a partir do sistema de registro de passos de dança criado em 1974 por Valerie Sutton. 

C A escrita de sinais foi criada pela surda brasileira, Marianne Stumpf. 

D Atualmente, o ensino dos sinais na modalidade escrita é obrigatório em todas as escolas bilíngues para surdos. De acordo com a legislação brasileira, as crianças surdas devem se alfabetizar primeiro na escrita de sinais e, somente depois, na língua portuguesa. 

A Na Idade Média, era comum que os surdos de classe socioeconômica baixa estudassem em mosteiros com padres. 

B Até o século XIII, os surdos não podiam se casar. 

C O abade L’Epée foi o primeiro a utilizar os sinais para ensinar os surdos no século VIII. 

D Na Antiguidade, as crianças nascidas surdas eram submetidas a intervenções cirúrgicas para tentar recuperar a audição e aprender a falar.

A o material didático que predomina nos cursos de Libras está em formato de vídeo.

B assim como acontece com o ensino de inglês e de outras línguas orais, há uma grande indústria bibliográfica que apoia o ensino de Libras. 

C o livro “Libras em Contexto” foi bastante utilizado até o ano de 2020, mas teve seu uso suspenso recentemente por causa de disputa dos autores por direitos autorais. 

D se sugere que livros didáticos, gravuras, fotos, mapas, textos, filmes, objetos possam ser alguns dos recursos utilizados em aulas de Libras. 

A recebeu esse nome porque era a forma como apenas os antropólogos enxergavam a pessoa surda. 

B esse modelo surgiu no final da década de 1990 com os debates sobre escola bilíngue. 

C a constatação de que crianças surdas filhas de surdos têm um desenvolvimento melhor por causa da língua de sinais foi um elemento que impulsionou o surgimento desse modelo. 

D o modelo socioantropológico acredita que as crianças surdas costumam ter um desenvolvimento cultural geral melhor do que as crianças ouvintes. 

A as crianças surdas elaboram as mesmas hipóteses de escrita encontradas no chamado período pré-silábico nas crianças ouvintes, como a hipótese do realismo nominal. 

B as crianças surdas, em algum momento de seu processo de construção da escrita, irão elaborar as mesmas hipóteses de escrita que as crianças ouvintes elaboram no chamado período silábico.

C apesar de utilizarem a Libras para se comunicar, as crianças surdas não confundem as duas línguas e sabem que a escrita envolve apenas a língua portuguesa. 

D as crianças surdas, em algum momento de seu processo de construção da escrita, irão elaborar as mesmas hipóteses de escrita que as crianças ouvintes elaboram no chamado período silábico. 

A 0,009. 

B 0,09. 

C 0,9.

D 9.