Questões de Concursos Públicos - IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Resolva questões gratuitas da IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue. Banco com 37 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.
Q217616
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
Sobre a avaliação no contexto escolar, segundo Cipriano
Luckesi, estão corretas as afirmativas, EXCETO:
Q217615
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
Quanto à avaliação da aprendizagem, com suporte em
Cipriano Luckesi, leia as assertivas abaixo e, em seguida,
assinale a alternativa CORRETA. I. A avaliação da aprendizagem revela a qualidade da
aprendizagem do estudante em seu processo de estudos. II. Três passos configuram o ato de avaliar. São eles: planejar a
investigação da qualidade da aprendizagem; coletar os
dados; atribuir qualidade ao desempenho dos alunos. III. Na
investigação avaliativa das aprendizagens dos
estudantes, caso a qualidade se manifeste insatisfatória, o
professor, como gestor da sala de aula, deve tomar decisões
para alcançar o que torne a qualidade satisfatória. Está CORRETO o que consta em:
Q217614
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
Luckesi, ao tratar sobre a avaliação a partir de questões
epistemológicas e práticas, contribui com o processo de
formação docente, visando a solidificação de saberes e de
práticas que promovam aprendizagens significativas e
democráticas. Nesse sentido, com suporte no referido autor,
leia as assertivas abaixo. I. A avaliação subsidia decisões inclusivas a respeito do
estudante. II. O uso diagnóstico dos resultados da avaliação exige do
educador uma postura acolhedora. III. O uso dos resultados do processo avaliativo implica investir
em ações construtivas. IV. O uso dos resultados deve se relacionar com novas
possibilidades de intervenção, adotando, assim, um
movimento dinâmico. Está CORRETO o que consta em:
Q217613
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem com
qualidade, alinhado aos princípios que o regem, é importante
que o professor tenha entendimento acerca dos passos que o
compõem. Sobre isso e com suporte nos estudos desenvolvidos
por Luckesi (2018), assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE a sequência dos passos que devem ser
seguidos pelo educador.
Q217612
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Atuar como docente envolve ações que ultrapassam a sala
de aula. É necessário que o professor se relacione com os
estudantes, conheça-os e investigue seus gostos, interesses,
desafiando-os ao longo da caminhada escolar. Para tanto, o
professor deve, EXCETO:
Q217611
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Planejamento Educacional
Sobre o plano de aula, José Carlos Libâneo orienta a reflexão
sobre aspectos que são essenciais considerar para a elaboração
desse documento indispensável para o trabalho docente. Sobre
essa temática, assinale a alternativa CORRETA.
Q217610
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Principais Autores
Libâneo tem um “lugar” importante nos estudos
desenvolvidos sobre Didática. Leia atentamente os itens abaixo
a partir das contribuições desse autor e, em seguida, assinale a
alternativa CORRETA. I. A Didática, por um longo período, foi se consolidando como
um conjunto de prescrições metodológicas. II. Com as teorias críticas da educação, a Didática passa a ser
vista e concebida como uma orientação do processo de
ensino-aprendizagem. III. Na década de 1970, por exemplo, a Didática era concebida
como um conjunto de procedimentos e de técnicas de
cunho progressista. IV. Na década de 1990, pesquisas apontavam que os estudos
sobre a Didática precisavam se aproximar da realidade do
ensino, do que se passava dentro das salas de aula. Está CORRETO o que se consta nos itens:
Q217609
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Sobre a Didática e a atividade de ensino, estão corretas as
afirmativas, EXCETO:
Q217608
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Com relação ao papel do professor no processo de ensino
aprendizagem, consideramos, com suporte em Redin (2017),
que é necessário planejar, considerando: I. A interatividade do grupo, promovendo o respeito à
diversidade. II. A ludicidade em todas as vivências e as atividades. III. A cultura na sua diversidade. IV. O conhecimento que os estudantes possuem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Q217607
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
IMPARH
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Barbosa (2017), ao tratar sobre projetos pedagógicos na
escola, discorre sobre o papel do professor no projeto. Leia
atentamente as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa CORRETA. I. Ser um guia e estar disponível e atento para os caminhos
do grupo. II. Escutar o que os alunos sabem e necessitam expressar. III. Conectar os temas propostos a outros conteúdos e à
realidade. IV. Dar organicidade ao processo educacional. V. Possibilitar a intervenção de um grupo de alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA com
relação às afirmativas acima: