Questões de Concursos Públicos - IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

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Q70601 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Instrumentos Musicais

Assinale a alternativa que apresenta apenas os tipos de movimentos que podem ser realizados pelos membros superiores durante a execução pianística:

A direto; contrário; invertido.

B agonista; sinérgico; antagonista.

C independente; co-dependente; dependente.

D direto; alternado; antagonista.

E coordenado simétrico; alternado; assimétrico simultâneo.

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Q70600 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Instrumentos Musicais

Assinale a alternativa que apresenta apenas tipos de abordagem de leitura de alturas utilizados em métodos de iniciação ao piano:

A dó-central; multi-tonal; intervalar.

B absoluta; relativa; five finger pattern.

C dó móvel; five finger pattern; solmização.

D dó-central; intervalar; solmização.

E multi-tonal; dó móvel; five finger pattern

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Q70599 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Instrumentos Musicais

Uma abordagem de ensino de educação musical que é utilizada atualmente para ensino de diversos instrumentos apresenta as seguintes características: valorização do ambiente familiar e da influência parental no processo de ensino e aprendizagem; abordagem da língua materna; precedência da audição sobre a notação; promoção de atividades coletivas como forma de motivação e potencialização da aprendizagem. Esta abordagem, assim caracterizada, é de autoria de qual destes educadores musicais?

A John Paynter.

B Murray Schaeffer.

C Maurice Martenot.

D Shinichi Suzuki.

E Robert Pace.

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Q70598 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Instrumentos Musicais

Considerando a análise de métodos para ensino de piano em grupo realizada por Montandon (1992), assinale qual das assertivas abaixo está INCORRETA:

A As justificativas para o ensino de música e para os formatos adotados para a aula de piano variam de acordo com as tendências sociais de cada época.

B Nas metodologias de ensino de piano analisadas pela autora, prevalece a proposta de aliar o desenvolvimento da execução à compreensão musical.

C A aula de piano em grupo serve para produzir um aumento de público e consumidores de música erudita.

D Um dos maiores entraves à efetivação de propostas de renovação da aula de piano é o fato de que, entre os professores, falta conhecimento sobre os processos de aprendizagem.

E O ensino de piano em grupo pode ter como finalidade o ensino do instrumento, conduzido de tal maneira, porém, que proporcione ao aluno a compreensão daquilo que executa.

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Q70597 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Instrumentos Musicais

Considere o trecho escrito (1): (1) Para que o efeito (sons reais) da execução do trecho (1) seja o seguinte: Que instrumentos deveriam executar o trecho (1)?

A oboé; clarinete.

B trompete; flauta transversal.

C oboé; saxofone.

D corne inglês; trompete.

E clarinete; trompete.

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Q70596 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Termos especiais

Assinale a alternativa em que estão relacionados de forma CORRETA os seguintes padrões rítmicos com danças do período barroco:

A I - gavote; II - bourrée; III - alemanda.

B I - bourrée; II - giga; III - alemanda.

C I - bourrée; II - giga; III - minueto.

D I - chacona; II - giga; III - sarabanda.

E I - alemanda; II - minueto; III - bourrée.

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Q70595 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Termos especiais

Assinale a alternativa na qual em todos os casos estão relacionados de forma CORRETA compositores com períodos ou fatos históricos brasileiros:

A Heitor Villa-Lobos/Estado Novo; Antônio Carlos Gomes/Brasil Império; Alberto Nepomuceno/Primeira República; José Maurício Nunes Garcia/Brasil colônia.

B Marlos Nobre/contemporaneidade; Antônio Carlos Gomes/Brasil colônia; José Joaquim Emerico Lobo de Mesquita/Brasil colônia; José Maurício Nunes Garcia/Brasil Império.

C Heitor Villa-Lobos/Estado Novo; Marlos Nobre/contemporaneidade; José Maurício Nunes Garcia/Brasil Império; Antônio Carlos Gomes/Brasil colônia.

D Antônio Carlos Gomes/Brasil Império; José Maurício Nunes Garcia/Brasil Império; Alberto Nepomuceno/Primeira República; Heitor Villa-Lobos/Semana de arte moderna.

E Marlos Nobre/contemporaneidade; José Joaquim Emerico Lobo de Mesquita/Brasil colônia; Antônio Carlos Gomes/Primeira República; José Maurício Nunes Garcia/Estado Novo.

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Q70594 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Termos especiais

Assinale a alternativa na qual em todos os três casos estão relacionados de forma INCORRETA compositores com técnicas/procedimentos de composição na música para piano:

A Pierre Boulez/espectralismo; John Cage/música aleatória; Stockhausen/minimalismo.

B Pierre Boulez/serialismo; Stockhausen/música aleatória; John Cage/piano preparado.

C Olivier Messiaen/música aleatória; Pierre Shaeffer/música concreta mista; Stockhausen/espectralismo.

D Webern/minimalismo; Schönberg/atonalismo; Olivier Messiaen/ritmos retrogradáveis.

E Tristan Murail/espectralismo; Berg/dodecafonismo; Stravinsky/neoclassicismo.

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Q70593 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Acorde

Assinale a alternativa em que o baixo contínuo está realizado CORRETAMENTE em cada um dos acordes (sem considerar o contraponto):

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Q70592 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música: Teclado/Piano

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Música

Assunto: Termos especiais

Identifique o modo da seguinte melodia:

A Lídio em ré.

B Maior.

C Mixolídio em sol.

D Lídio.

E Frígio.

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