Questões de Concursos Públicos - IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática

Resolva questões gratuitas da IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática. Banco com 20 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q53809 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Geometria Espacial

Encontre o volume do sólido, no primeiro octante, delimitado por planos coordenados e as superfícies x + z = 2 e y = 4 – 2z.
Q53808 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Funções

Determinar a área da região delimitada pela função y = x.(x +1).(x + 2) e pelo eixo x para – 1 ≤ x ≤ 2.
Q53807 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Encontre as coordenadas do polinômio 3 + 5.t + t2 – 3.t3 ϵ P3 (Reais) em relação à base { 2, t + 1, t2 -1, t3 – 1}.
Q53806 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Trigonometria

Na construção de um tatame circular para a prática de luta greco-romana, deseja-se marcar dois pontos sobre a circunferência que delimita esse tatame, de tal forma que esses pontos sejam soluções da equação 2.cos2 x – 7.cos x + 3 = 0, considerando o conjunto universo U = {x R / 0 ≤ x ≤ 2 }. Quais as posições circulares desses pontos?
Q53805 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Trigonometria

Comumente necessitamos recorrer à fatoração de expressões algébricas para auxiliar a resolução de problemas matemáticos. Considere necessária a fatoração da seguinte expressão (sen 65º – sen 25º). Nessas condições, a referida fatoração resulta em:
Q53804 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Diante da crise financeira que o Brasil está vivenciando, uma família passou a comprar mensalmente apenas 5 (cinco) quilos de arroz e 3 (três) quilos de feijão. No mês de março de 2016 o preço do quilo de arroz e o do quilo de feijão eram, respectivamente, R$ 2,20 e R$ 5,00. Atualmente, o preço do quilo de arroz teve um aumento de 10% e o do quilo de feijão teve um aumento de 80%. Diante da situação, o gasto mensal desta família, com a compra de arroz e feijão, teve um aumento percentual:
Q53803 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Dado o polinômio P = (1/a + a)6 , calcule o termo independente da variável “a”.
Q53802 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Análise Combinatória em Matemática

Em um restaurante que serve refeições por quilo tem-se 6 opções de pratos quentes (arroz com brócolis, lasanha de presunto e queijo, nhoque de espinafre, risoto de abóbora, penne quatro queijos e risoto de aspargo) e 4 opções de carnes (peixe, carne suína, frango e carne bovina). Quantas opções os clientes podem escolher montando o prato com 5 itens distintos, de sorte que contenha ao menos 2 opções de carnes?
Q53800 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Certo professor de Matemática, ao fazer a entrega da última avaliação para seus alunos, ouve de Joãozinho: “O senhor não entregou a minha prova”. Ao que responde: Sua avaliação está sem nome e antes de entregá-la, te desafio a descobrir sua nota, a partir da seguinte informação: A média da sala foi 6,5. Sem a sua prova, a média seria 6,4. Nessas condições qual foi a nota de Joãozinho?
Q53799 IF-MS - 2016 - IF-MS - Professor - Matemática
Ano: 2016
Órgão: IF-MS
Banca: IF-MS
Matéria: Matemática
Assunto: Funções

Considere o triângulo com vértices em A(2, 3), B(4, 1), C(6, 7). Qual a equação da reta paralela ao lado BC, que passa pelo ponto médio do lado AC?