Questões de Concursos Públicos - IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa

De acordo com o Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), analise as afirmativas. I - Cabe ao componente Língua Portuguesa proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação do processo de aquisição das práticas da leitura e da escrita, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens. Desse modo, II - Utilizar a língua, a linguagem e a literatura como ferramentas de enunciação e interação social significa desenvolver nos estudantes uma postura autônoma e investigativa, em que sejam capazes de refletir e desenvolver pensamento crítico. 

São eixos do Currículo do componente curricular Língua Portuguesa (2020), EXCETO: 

“Expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares” (Currículo do Estado do Espírito Santo, 2020). O texto acima trata-se das:

“Os temas integradores entrelaçam as diversas áreas de conhecimento que compõem o Currículo do Espírito Santo e trazem questões que atravessam as experiências dos sujeitos em seus contextos de vida, ações no público, no privado e no cotidiano” (Currículo do Estado do Espírito Santo, 2020). Neste contexto, julgue os itens a seguir: I - Os temas integradores são temáticas para serem trabalhadas em diferentes etapas da Educação Básica, e em todas as modalidades. II - Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena, constituem-se como um novo tema integrador incluído pelo Currículo do Espírito Santo (2020). III - Os temas integradores compreendem aspectos para além da dimensão cognitiva, dando conta da formação social, política e ética e que considera e valoriza as diversas identidades culturais. IV - Na Base Nacional Comum Curricular (2020), estão definidos três temas integradores. Estão corretos apenas os itens:

“Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir sentidos (nos processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais”, está definido no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), como: 

Conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as Unidades Temáticas definem um arranjo dos/das:

Observe com atenção a figura abaixo que ilustra a composição dos habilidades do Currículo do Estado do Espírito Santo.  Fonte: Currículo Espírito Santo (2020). Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE os códigos “01” e “LP”, respectivamente:

De acordo com o que consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), compreende-se por campos de atuação:

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do texto abaixo: Na prática de sala de aula, será desenvolvido o trabalho de leitura e escrita de textos literários e não literários, impressos e digitais associados aos outros eixos, mas planejados e organizados, para que sejam explorados em todas as suas características, permitindo que o estudante desenvolva todas as _______________________________do componente curricular Língua Portuguesa, e o professor consiga visualizar o progresso desse desenvolvimento. (Currículo do Estado do Espírito Santo, 2020).

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. A- Competência. B- Prática de Linguagem. C- Objetos de conhecimento. D- Habilidade.  ( ) Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias. ( ) Discussão oral. ( ) Produção de textos. ( ) Produzir resumos a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações. A sequência correta é: