Questões de Concursos Públicos - IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola

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Q151064 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

¿Por qué la historiadora consultada, Sandra Perrone, afirma que “Río se traduce en una sinfonía de formas”?
Q151063 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Verbos | Verbos

En la frase: “Pedro estaba lavando el auto”, ¿cuál es el verbo?
Q151062 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Verbos | Verbos

Lea el siguiente párrafo y señale el trío de tiempos verbales correspondientes a los verbos subrayados, según el orden en que aparecen en el texto. “El límite internacional argentino-brasileño se emplaza en cursos fluviales, salvo un pequeño sector entre las nacientes de los ríos San Antonio y Pepirí Guazú de 30 km de extensión, denominado “frontera seca”, donde se encuentra la localidad de Bernardo de Irigoyen en la Argentina y Dionisio Cerqueira en el Brasil. El límite de los ríos Iguazú y Uruguay se resolvió en 1941 y se apoya en la línea de máximas profundidades. La denominada “cuestión de Misiones” fue resuelta por arbitraje del presidente de los Estados Unidos en 1895. El conflicto surgió por un problema en la cartografía de la época. El límite debía pasar por los ríos San Antonio y Pepirí Guazú. Brasil sostenía que estaban ubicados al Oeste y la Argentina al Este. El árbitro le dio la razón al Brasil, otorgándole todo el territorio en disputa.” (Fuente: ECHEVERRIA & CAPUZ. Geografía de la Argentina. CABA: AZ, 2016. P. 23).
Q151060 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Conjunções | Conjunciones

Alberto le comenta a su amigo Daniel sobre el desempeño de su hija Mariana en la prueba de Física. Indique el comentario que Alberto le hizo a Daniel, utilizando la conjunción correcta.