Questões de Concursos Públicos - FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
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Q247285
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Um grupo de professores de uma escola pública relata
dificuldades em diversificar estratégias didáticas e avaliar
de forma inclusiva os estudantes. O supervisor
pedagógico decide organizar encontros periódicos de
estudo e reflexão, incentivando a troca de experiências,
o planejamento coletivo e a análise crítica das práticas.
Nesse contexto, a atuação do supervisor caracteriza-se
como:
Q247284
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Considerando a LDB n.º 9.394/1996, as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Básica e
documentos orientadores da prática pedagógica, analise
as afirmativas a seguir sobre concepções de formação
continuada de professores:
I.A formação continuada deve ser entendida como
processo permanente, articulado ao projeto
político-pedagógico da escola, voltado ao
desenvolvimento profissional e à melhoria da prática
docente.
II.A formação continuada é concebida apenas como
cumprimento de cursos, palestras ou treinamentos
pontuais, desvinculados das necessidades da escola e
da realidade dos estudantes.
III.A formação continuada favorece a reflexão crítica
sobre a prática pedagógica, o trabalho coletivo e a
construção de saberes docentes em contextos de
colaboração e diálogo.
É correto o que se afirma em:
Q247283
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Considere as afirmativas a seguir, relacionadas às
metodologias de supervisão escolar no contexto da
prática pedagógica:
(__)A supervisão pedagógica, quando fundamentada em
metodologias participativas, favorece o trabalho coletivo,
a reflexão crítica sobre a prática docente e a construção
do projeto político-pedagógico.
(__)As metodologias de supervisão escolar devem
restringir-se a ações burocráticas e fiscalizadoras,
priorizando o cumprimento de normas e regulamentos,
sem necessidade de diálogo com os professores.
(__)A utilização de metodologias colaborativas, como
grupos de estudo, observação de aulas e planejamento
conjunto, fortalece o desenvolvimento profissional
docente e a melhoria da qualidade da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
Q247282
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
O supervisor pedagógico exerce papel fundamental no
processo formativo dos professores, contribuindo para a
qualidade do ensino e para a consolidação do projeto
político-pedagógico da escola. Considerando essa
função, assinale a alternativa que expressa corretamente
a atuação do supervisor pedagógico na perspectiva
contemporânea da educação:
Q247281
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A Supervisão Escolar, ao longo de sua trajetória no
Brasil, assumiu diferentes concepções e práticas, de
acordo com os contextos históricos e as políticas
educacionais vigentes. Considerando seus fundamentos
históricos e a perspectiva atual, assinale a alternativa
que expressa corretamente a concepção de Supervisão
Escolar consolidada pela LDB n.º 9.394/1996 e pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica:
Q247280
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A análise de indicadores educacionais é uma prática
estratégica no âmbito da gestão escolar e da supervisão
pedagógica, pois fornece subsídios para avaliação e
replanejamento de ações. De acordo com a LDB n.º
9.394/1996, o PNE e as Diretrizes Curriculares
Nacionais, o objetivo principal dessa análise é assegurar:
Q247279
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que apresenta conceitos fundamentais relacionados às
comunidades de prática docente com suas respectivas
definições:
Primeira coluna: conceito
1.Comunidade de prática
2.Aprendizagem colaborativa
3.Partilha de saberes
4.Desenvolvimento profissional
5.Reflexão coletiva
Segunda coluna: definição
(__)Espaço social em que professores se reúnem para
trocar experiências, compartilhar desafios e construir
conhecimentos de forma conjunta, fortalecendo vínculos
profissionais.
(__)Processo em que os docentes aprendem uns com os
outros, por meio de interações, discussões e projetos
coletivos.
(__)Ação de dividir experiências, estratégias
metodológicas e materiais pedagógicos, contribuindo
para a melhoria das práticas de sala de aula.
(__)Construção contínua de competências e habilidades
docentes, articulada às demandas da prática pedagógica
e ao projeto político-pedagógico.
(__)Processo de análise crítica conjunta sobre práticas
pedagógicas, favorecendo a ressignificação de
estratégias e a inovação no trabalho docente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta
associação entre as colunas:
Q247278
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Planejamento Educacional
A orientação para elaboração de planos de aula constitui
uma das atribuições essenciais do supervisor
pedagógico, pois organiza e direciona o processo de
ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a elaboração
adequada do plano de aula busca assegurar:
Q247277
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Gestão de Pessoas
Assunto: Comportamento de Pessoas nas Organizações
Uma prefeitura do litoral catarinense implementou
equipes multidisciplinares para atender às demandas
turísticas sazonais. Observou-se que algumas equipes
alcançaram sinergia positiva, superando a soma dos
esforços individuais, enquanto outras mantiveram-se
como grupos de trabalho sem gerar resultados
colaborativos superiores. As equipes bem-sucedidas apresentavam objetivos compartilhados,
interdependência funcional e percepção coletiva de
pertencimento. Considerando os fundamentos teóricos
sobre grupos e equipes de trabalho, analise as
proposições a seguir:
I.A diferenciação entre grupos de trabalho e equipes de
trabalho reside no fato de que os primeiros focam no
compartilhamento de informações para decisões
individuais, enquanto as segundas geram sinergia
através do esforço coordenado coletivo.
II.A formação efetiva de grupos na administração pública
depende da convergência entre objetivos
organizacionais, interdependência funcional, interação
estruturada e percepção compartilhada de pertencimento
ao grupo.
III.O desempenho superior das equipes multidisciplinares
resulta da combinação adequada entre complexidade da
tarefa, recursos disponíveis e organização social, sendo
fundamental o feedback frequente sobre os resultados
coletivos.
É correto o que se afirma em:
Q247276
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Filosofia
Assunto: Conceitos Filosóficos
A ética profissional, como modo de objetivação da vida
ética, é um fenômeno historicamente condicionado pela
natureza do trabalho em sociedade. Em face da
conjuntura contemporânea, a reflexão filosófica e a
intervenção política da categoria profissional são cruciais
para a superação de tendências que fragilizam o
compromisso ético. A respeito das esferas filosófica e
política da ética profissional, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I.O apelo ao senso comum e o utilitarismo ético, típicos
das tendências da sociedade capitalista, fragilizam a
ética profissional.
PORQUE
II.A reflexão filosófica e a intervenção política da
categoria são os principais caminhos para resgatar os
valores genéricos, universalizar a capacidade de escolha
consciente e confrontar a alienação e a mercantilização
das relações humanas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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